Plano de Aula Currículos e Programas

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Estudo de Caso:

Não são poucos os escândalos de corrupção que envolvem os políticos brasileiros,o que traz prejuízos dramáticos para a população, principalmente, para aqueles de menor poder aquisitivo. Como cidadão brasileiro, João, de apenas 14 anos, resolveu agir.O primeiro passo foi convidar os colegas da escola a unirem-se a ele para tomar providências. Os que concordaram com João foram à Câmara de Vereadores de sua cidade para entregassem uma carta de indignação aos deputados estaduais. Nessa carta, relatam vivências que todos os brasileiros enfrentam no dia a dia. Em sua opinião, a escola pode interferir na decisão dos alunos? Caso você fosse professora(o) da Instituição e ficasse sabendo da decisão dos alunos, como agiria diante dessa situação? Elabore um texto entre 10 e 15 linhas (entre 800 e 1200 caracteres).

A Escola caracterizasse por ser instigadora, formadora de ideias, atitudes de transformação no meio social. Desempenha um papel chave na definição dos caminhos do desenvolvimento individual, promovendo-o, orientando-o e dando-lhe conteúdo. Partindo desse pressuposto deve apoiar e mobilizar toda a comunidade acadêmica a se envolver nesse ato de ousadia, coragem e enfrentamento das dificuldades que vivenciam no seu dia-a-dia. O professor deve nessa situação promover debates tanto dentro da sala, confrontar debates entre alunos de outras salas, trazer representantes comunitários para apresentar outros olhares sobre as questões discutidas, elaborar faixas e cartazes a fim de envolver todos os membros da comunidade acadêmica na proposta almejada. Além dessas atividades também articular-se buscando elaborar propostas sugestivas com ações transformadoras a pequeno, médio e a longo prazo. A democracia e cidadania deve ser uma temática constante na prática escolar, pois, a Escola deve praticar uma das suas funções que é conscientizar, tornar os alunos protagonistas de fato da mudança vindoura das realidades sociais.

Didática e planejamento

A didática é um ramo da ciência pedagógica que tem como finalidade ensinar métodos e técnicas que possibilitam a construção da aprendizagem por parte do professor. A didática se baseia nas teorias pedagógicas para analisar os métodos mais adequados às situações em que são proporcionadas as aprendizagens.Diante dos conhecimentos adquiridos durante as videoaulas e a leitura dos materiais da disciplina, argumente entre 10 e 15 linhas (entre 800 e 1200 caracteres),sobre a importância dos estudos de Didática e Planejamento para a formação do profissional em educação.

O ato de educar compreende ensinar, favorecer o apreender dos conhecimentos mais diversos contidos no currículo sistemático. Assim foram elaborados no decorrer da história diversas concepções que norteiam as práticas educacionais. Para isso, acontecer de fato se faz necessário de que os profissionais de educação adeque seu método a realidade de seus discentes. Considerando os fatores que influenciam a aprendizagem como: o currículo oculto, as condições sócio econômicas dos alunos, bem como as relações de aprendizagens estabelecidas. A importância da didática é reconhecida historicamente para um melhoramento de aprendizagem. No primeiro momento da história a didática assumia o papel de mera instrumentalizadora de técnicas. Só que a essa concepção foram agregadas outros conceitos como de desenvolver uma didática reflexiva, ou seja, uma reflexão sobre o ato de ensinar e aprender. Focando que no eixo de transmissão do ensino todos são atores na construção de conhecimentos. O planejamento possibilita por sua vez a articulação de estratégias viabilizadoras de uma aprendizagem qualitativa e não meramente quantitativa. A didática e o planejamento são os maiores aliados que o professor pode ter para um ensino eficaz.

Estudo de Caso:

A professora Tereza trabalha na mesma instituição de ensino há mais de 15 anos. Não realiza planejamento das aulas, pois há tanto tempo como professora, utiliza recursos e ideias de anos anteriores. Acredita que, desta forma, é mais fácil de trabalhar com os alunos, afinal, o conteúdo é o mesmo. A postura da professora está correta? Caso você fosse professor(a) desta escola, trabalharia da mesma forma? Comente entre 10 e 15 linhas (entre 800 e 1200 caracteres).

A didática muito tem colaborado para a eficácia da aprendizagem tanto por meio dos métodos desenvolvidos no decorrer da história, de tantos teóricos e pesquisadores. E essas teorias estão dissipadas em diversos meios: televisão (tantos programas mostrando experiências); a tecnologia; revistas e jornais; Planejamentos dos órgãos educacionais. Por isso, vale dizer que uma profissional que age e pensa no aprender como uma ação isolada às mudanças sociais ou pautada unicamente em uma grade curricular. Caracteriza-a como uma profissional retrógrada, ultrapassada e que consequentemente os resultados das metodologias aplicadas por ela em sala de aula serão insatisfatórias. Os alunos se desmotivarão ao perceber tanta falta de zelo e porque não dizer de responsabilidade pelo ofício. O planejamento é uma ferramenta indispensável para aquisição de novos conteúdos também é um norteador em busca de minimizar dificuldades de aprendizagem ainda um motivador para inovar diante de vários saberes. O planejamento e a didática juntos são subsídios necessários nessa sociedade globalizada a qual há uma vasta apresentação de conhecimentos. Portanto, atitudes baseada em aulas repetitivas, com um único método e sem criatividade não me representa.

História, Filosofia e Sociologia da Educação

A Disciplina História,Filosofia e Sociologia da Educação se constitui de uma ferramenta importante e necessária para o fazer educativo. Com base em seus estudos, elabore um texto reflexivo, entre 10 e 15 linhas (entre 800 e 1200 caracteres), apresentando razões que justifiquem a importância da disciplina Filosofia da Educação.

A filosofia é uma ciência indispensável à educação, pois, é através dela que se promovem reflexões não só sobre teorias ou práticas teóricas. Mas, consiste em uma disciplina instigadora de reflexões de temáticas que rodeiam a vida dos indivíduos em sua totalidade e complexidade. Independentemente de credo, condição socioeconômica, etnias e etc. A filosofia analisa as relações existentes na sociedade e ensina a viver com ética. Ora, afinal é por meio das indagações que se criam novas perspectivas de vida e de consciências. Essa disciplina é formadora de um senso- crítico que propiciam esses mesmos cidadão críticos

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