Pedagogia social

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- Começar a realização das atividades de desenho, pintura, poemas, músicas, fotografias, esculturas, etc.;

No final da dinâmica, cada subgrupo socializará os resultados e irá fazer uma exposição artística de suas obras para a admiração e socialização de todos.

Avaliação:

Verificar o grau de conhecimento de diversidade cultural que a criança tem e o que isso significa para ela.

Atividade 2 – Interpretando cenas

Objetivos:

- Conscientizar os alunos de que a sociedade é feita de pessoas diferentes, desenvolverem a interpretação de imagens.

- Desenvolver o relacionamento interpessoal, isto é, o relacionamento sem preconceitos, respeitando as diferenças e as semelhanças.

- Promover a socialização entre os alunos;

- Aprender a conviver com as diferenças;

- Propiciar situações de reflexões sobre diferenças e semelhanças através de atividades.

Conteúdos:

- Cartelas com figuras (Cenas) de pessoas de diferentes etnias.

- Os grupos têm um tempo para analisar a figura e deverá encontrar palavras, que interpretem ou que têm características das figuras.

Observação: esta atividade pode ser feita com alunos acima de 4 anos, usando figuras. Exemplo: no lugar de carinho o professor faz um coração ou recorta uma figura de coração, amizade – mãos dadas; alegria- um sorriso. Antes de apresentar as figuras deverá explicar o que significa cada figura interpretativa : coração, sorriso, etc.

Público:

Crianças e adolescente

Metodologia:

- Dividir a sala em equipes; o professor entrega para as equipes palavras já recortadas;

- As figuras são fixadas na lousa com fitas crepes o mesmo número de equipes (6 grupos = 6 figuras).

- Pode se fazer um mural, com fotos dos alunos, mostrando suas diferenças e semelhanças através dos gostos e até mesmo características físicas. . Exponha também os painéis.

Avaliação:

Será feita através de observação e relatórios do professor sobre as atitudes dos alunos durante as atividades.