PLANEJANDO O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA

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de aula, em que uma trabalha no período da manhã com crianças na faixa etária de quatro anos e a professora da tarde trabalha com crianças com três anos de idade. Ao chegarem à sala de aula as crianças dispõem suas mochilas enfileiradas no chão, em às vezes há o auxílio da professora bem como da estagiária, há um combinado feito entre o professor- aluno em que ao chegarem elas devem colocar suas agendas em cima da mesa da professora.

No que diz respeito às atividades realizadas pelas crianças no decorrer do período letivo elas serão dispostas para a efetivação da decoração da sala de aula, e depois serão apresentadas no mural no corredor da escola para que seja observado por todos que passarem no local. Ressalta-se que os trabalhos são realizados individualmente pelas crianças com o auxílio da professora e da estagiária.

Em relação aos brinquedos eles ficam ao alcance das crianças para que seja possível que elas os utilizem para as atividades lúdicas e que haja fácil acesso aos brinquedos, em que estes muitas das vezes são industrializados como exemplo os quebra-cabeça. Saliente-se que os alunos tem total liberdade para se movimentarem em sala de aula, visto que a professora oferece um ambiente harmônico e organizado para que as crianças se sintam a vontade para circular na sala de aula, porém tudo ocorre de forma bem organizada, uma vez que a docente exige essa organização e que haja afeto na relação entre elas.

Observa-se que a professora gosta de ler para as crianças, contar histórias e que ela é bastante dedicada faz plano de aula, ou seja, ela efetivamente planeja a aula a ser dada com antecedência. A docente é bastante atenta e conversa com as crianças para entendê-las melhor, dá carinho, há a valorização da relação professor- aluno, é uma pessoa bastante ágil, gesticula, abaixa para falar com o aluno olhando nos olhos dele, portanto pertence uma postura corporal exemplar para lidar com os conflitos em sala de aula.

Centro Municipal de Educação Infantil Corina Serrano Mota as professoras bem como as auxiliares são chamadas por tias pelas crianças, em que se observa que as professoras realmente planejam as aulas a serem dadas com antecedência, já que a pedagoga cobra delas esse compromisso.

Vários recursos didáticos são utilizados para a confecção da aula, em que se utilizam livros, filmes, jogos, sala de informática, biblioteca, dentre outros recursos que a professora quiser para oferecer uma aula dinâmica e interessante, na qual tais recursos são utilizados semanalmente.

Na sala em questão em que se efetua o estagio não há nenhuma criança especial, e os alunos conseguem aprender realmente o que é proposto, em que se for necessário haverá atendimento diferenciado para com a criança que dele necessitar.

Em relação ao processo avaliativo é possível observar que algumas professoras levam em consideração comportamento do aluno, visto que se ele for afetivo e comportado terá uma nota e se for agressivo e agitado terá outra nota e um tratamento diferenciado o que não é o ideal, já que se deve avaliar o aluno como um todo seu aprendizado e desenvolvimento e não apenas seu comportamento com a professora, mas esta avaliação é feita constantemente de maneira processual.

No geral se ressalta que as professoras possuem uma postura bastante aberta em relação aos problemas e conflitos que possam acontecer com as crianças, na qual elas não podem ter preconceitos em relação a raça, cor, etnia dentre outros das crianças, em que o professor deve sempre buscar solucionar os conflitos seja familiares, preconceitos regionais, de opção sexual das crianças ou dos pais, ou seja, o professor deve buscar sempre se aprimorar, buscar ampliar seu conhecimento para saber lidar com as diferenças.

Com relação aos casos de violação dos direitos das crianças como: abuso sexual, exploração infantil, violência física e psicológica a escola bem como a professora jamais omitem a verdade e agem com bastante cuidado e clareza para que se solucione o caso, em que se for necessário há o acionamento do Conselho Tutelar, do Ministério Público ou à Promotoria da Infância e Juventude.

Por meio do estágio é possível reconhecer a realidade do dia-a-dia do ambiente escolar, em que há o contato direto com os professores, em que será realizado entrevistas com estes para que se observe quem são as pessoas que fazem parte da escola, como os alunos, professores, colaboradores etc., para começar temos:

• PROFESSOR I:

A professora número um possui sete anos de serviço, em que sua maioria ocorreu na educação infantil, relata que a escolha pela profissão se deu desde muito cedo, em que ainda era criança e brincava de ser professora, mencionou que reunia seus primos e irmãos e fingia ser a professora e eles seus alunos, e desde sempre soube que seria professora.

A professora em questão ressalta todas as dificuldades da profissão, porém diz que a realiza por amor, que gosta do trabalho que faz em que sempre tem força de vontade e busca dar o melhor para seu aluno sendo, portanto, um exemplo de profissional a ser seguido.

Salienta que a profissão necessita de melhoras, de melhores salários, de reconhecimento, mas acredita que é possível melhorar, de conseguir melhores condições de trabalho, na qual os pais reconheceriam a importância da profissão e dariam apoio aos professores para que haja o oferecimento de melhor qualidade do ensino aos alunos.

A rotina de trabalho resume em: rodinha, contar de histórias, músicas, atividades escritas, lanche, recreio, pátio e saída, em que ela ressalta que gosta bastante de trabalhar o lado lúdico das crianças, o lado imaginário delas. Ela descreve seus alunos com sendo calmos, gostam de brincar, são educados e é claro que sempre há aqueles que são mais agitados, levados, mas sempre dá para contornar com muito carinho é claro.

Os alunos da professora em tese possuem quatro anos de idade, portanto são crianças que gostam muito de brincar e estarem sempre em constante atividade, em que quando eles possuem atitudes inadequadas a professora os põe de castigo para que pensem no que fizeram de errado, ou peçam desculpas quando machucam algum coleguinha.

Quando as crianças se comportam e realizam todas as atividades propostas a professora algumas vezes os premia e dá carimbos, adesivos que servem de motivação para que eles sempre tenham bons comportamentos.

• PROFESSOR II:

A professora número dois possui cinco anos de serviço na educação infantil e relata que