MANUAL DE CONTAÇÃO DE HISTORIA

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A seleção de livros adequados às categorias de leitor

Categorias de Leitor e Seleção de histórias adequadas propostas por Nelly Novaes Coelho

Categoria de Leitor

Principais características

Livros Selecionados

Pré-leitor:

A Criança está conhecendo o mundo. A leitura, as histórias em geral, devem ser rápidas e curtas. Com enredo simples, para que a criança não disperse.

Primeira Infância

1. Os Três Porquinhos - Joseph Jacobs

. Subcategoria: Primeira Infância – 15/17 meses aos 3 anos.

2. Seu soninho, cadê você? - Virginie Guérin

3. O Cãozinho - Maria Elisa Bifano

. Subcategoria: Segunda Infância – a partir dos 3 anos.

4. Bem-te-vi - Lalau

5. Girafas não sabem dançar - Giles Andreae

Segunda Infância

1. Grunter - A história de um porco insuportável - Mike Jolley

2. Bililico - Eva Furnari

3. Rima pra cá, rima pra lá - Vários autores

4. O ursinho apavorado - Keith Faulkner

5. O duende da ponte - Patricia Era Wolff

Leitor Iniciante: a partir dos 6/7 anos.

Para esta fase é indicado livros com bastante ilustrações, livros de estórias de faz de conta, que prenda a atenção. Lembrando que a criança está em processo de alfabetização, por isso é importante um livro com letras grandes e frases simples e familiares.

1. Ou isto ou aquilo - Cecília Meireles

2. Marcelo, Marmelo, Martelo e Outras Histórias - Ruth Rocha

3. Felpo Filva - Eva Furnari

4. Diário de um Banana - Jeff Kinney

5. O Homem que amava caixas - Stephen Michael King

Leitor em processo: a partir dos 8/9 anos.

Nesta fase, a criança já tem um certo domínio da leitura, por isso são recomendados livros que despertem o interesse, o raciocínio lógico. É importante que também tenha ilustrações pois ainda não é um leitor crítico, porém esse não é o foco, o importante é que a criança "contrua e organize" os acontecimentos do livro, desejando conclui-lo para chegar ao final da história.

1. Contos de enganar a morte - Ricardo Azevedo

2. Xerloque da Silva – O Rapto da Dorotéia - Josué Guimarães

3. A fada que tinha ideias - Fernanda Lopes de Almeida

4. Memórias de um cabo de vassoura - Orígenes Lessa

5. Reinações de Narizinho - Monteiro Lobato

A exploração de atividades de leitura extraclasse com a interação com as famílias

A Ficha de Leitura terá como objetivo promover atividades extraclasse, como a interação entre alunos e familiares, através do empréstimo de livros da escola para as crianças levarem para casa.

Para que uma criança desenvolva o gosto pela leitura, e desenvolva também o hábito da mesma, é necessário que ela viva em um ambiente letrado, e tenha estímulos a todo tempo, através do contato com livros e leitores, compartilhando a leitura. Há crianças que conseguem encontrar esse ambiente letrado e estimulador dentro de suas próprias casas, porém muitas ainda dependem da escola e do professor para ter o contato com os livros e com a leitura.

É fundamental que o professor tenha dentro da sua rotina, um espaço para trabalhar a leitura, e a interação entre os leitores. Também é de extrema importância que o professor desenvolva atividades que estabeleçam vínculo entre o aluno-leitura-família.

Desta forma há alguns exemplos de atividade que o professor pode trabalhar em sala de aula para estimular a leitura.

- Efetuando o empréstimo de livros para as crianças;

- Lendo histórias para os alunos;

- Conversando sobre livros: rodas de conversa/debate;

- Trabalhando a leitura compartilhada.

1- O professor poderá selecionar um momento na rotina da classe para as trocas de informações das crianças sobre as histórias lidas pelos pais ou famíliares; poderá ainda deixar que uma das crianças leia ou conte a história que levou para casa no final de semana para as demais. Isso poderá ser feito por ordem alfabética.

2- O professor irá propor que os alunos levem o livro e façam a leitura compartilhada com a família. Após essa leitura, os familiares e a criança terão que juntos preencher a ficha de leitura.

NOME:

DATA:

FICHA DE LEITURA.

Titulo do livro:

Nome do autor:

Editora:

Local:

Numero de paginas:

Data:

Edição:

PERSONAGENS

Quem são:

Qual personagem aparece mais vezes:

Quantos são:

Como é a personagem principal:

LOCAL

Onde se passa a maior parte da historia

Como é esse lugar:

ENREDO

Qual