ESCREVER É PRECISO: O PRINCÍPIO DA PESQUISA

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Cada tópico deve ser trabalhado na forma mais completa, cumprida a primeira tarefa de desenhar seu tema, cabe agora ao pesquisador convocar uma comunidade de argumentação de saberes postos à discussão em cada tópico a ser desenvolvido. Há três tipos de interlocutores: do campo empírico (habitam, uma instituição ou organização: alunos, professores e direção, quando se trate de uma escola; operários, engenheiros, administradores, em se tratando de uma fábrica), do campo teórico (brota do chão das práticas e os interessados à escuta). O pesquisador é seu primeiro leitor na medida em que lê e relê seu escrito e reescreve.

Ao escrevermos um texto torna-se importante colocar citações que irão embasar o trabalho do escritor. Na citação julgam-se os atos de ler e escrever no ato de reescrever, a citação é a dinâmica, força operante de que o texto intertextual é a obra. O pesquisador precisa saber o que procura, ele é como um arquiteto que pensa a casa para seus futuros moradores. Dessa forma deve-se trabalhar cada tópico até uma densidade desejável e se retrabalhem eles no interior de cada capítulo, para depois harmonizar os capítulos entre si. Deve realizar o reequilíbrio dela nas partes que a compõem. Por isso, a primeira leitura é exigida, e é capaz de destacar a significância de cada elemento. Assim como o texto necessita de capa, e o título funciona como indicador de caminhos, na parte final do texto deve conter as referências bibliográficas das pesquisas e citações utilizadas no texto.

UNIVERSIDADE: BIBLIOTECA E SCRIPTORIUM

Enquanto a educação no Oriente tem por alvo recordar o passado, no Ocidente se busca a individualidade de cada ser, baseado no homem sábio e prudente. As discussões orais se baseavam em textos escritos, currículos fixos. Comprometida a autonomia universitária, surgem modelos divergentes de organização tensionados entre o predomínio da pesquisa e o desenvolvimento das profissões. Como nenhuma outra instituição, a universidade confere à pesquisa os requisitos da validação/certificação social e da publicidade crítica. Nos próprios programas de pós-graduação se vê frequentemente a pesquisa posta ao final de um plano de estudos que pouco tem a ver com ela, uma clara e abrangente política de pesquisa para todos - professores, alunos e corpo funcional.

Para concluir, o livro deveria ser mais curto e objetivo, focar mais na forma de escrita e pesquisa e não divagar tanto em assuntos sem muita relevância. Eu indico que para a leitura mais específica do livro, leia-se primeiro fazendo um fichamento e procurando o significado de algumas palavras não comuns em nosso dialeto, e depois através dos mesmos se faça uma leitura mais breve e objetiva. Para assim entender o enfoque do autor sobre o tema do livro, “ESCREVER É PRECISO”.

DEISE DAIANE LINO DA COSTA, Acadêmica do Curso Licenciatura em Pedagogia pela FETREMIS-Faculdade de Educação e Tecnologia da Região Missioneira.

São Paulo das Missões

Novembro/2016