CURSO DE PEDAGOGIA GESTÃO DIANTE DA INDISCIPLINA ESCOLAR

...

Com um caso de indisciplina, temos que averiguar qual a situação da indisciplina e o papel do gestor para solução dos conflitos, saber os motivos que faz com que o aluno age de forma indisciplinada , e com a ajuda da família em conjunto com equipe pedagogia a solução do problema.

A escola e a família deve estar presente e participar deste processo, impondo regras, limite e respeito e a intervenção do gestor e essencial, pois facilita o elo família, escola e professor e inserindo o educando e trazendo a família para este convívio para solução dos problemas, por isso é primordial conhecer o aluno, conhecer a família, e saber em que contexto ele vive e comporta em sociedade.

Para vivermos em sociedadee é necessário construir regras e manter a disciplina para que se tenha os resultados positivo

De acordo com Vasconcelos (1997, p.248).

Sem autoridade não se faz educação; o aluno precisa dela, seja com a autoridade é normal, especialmente no adolescente), no processo de constituição de sua personalidade. O que se critica é o autoritarismo, que é a negação da verdadeira autoridade, pois se baseia na coisificação, na domesticação do outro.

Os professores não estão preparados para situações de indisciplina e violência, mas é necessário ter atitudes e trabalho em equipe para combater as causas d indisciplina e resolver conflitos, refletindo e agindo da melhor forma possível.

Foi verificada que quanto as causas para os problemas de indisciplina nas escolas 88,6%, mostraram falta de estrutura familiar, onde as crianças não tem limites, e que a grande maioria que tem problemas de indisciplina os pais trabalham fora e deixam os filhos sozinhos em casa e adquirem na rua o que deveria aprender em casa.

O fato é que o apoio da família é imprescindível neste processo. Conforme nos propõe Freire (2005, pag. 79), “O educador já não é o que apenas educa, mas o que, enquanto educa, é educado, em diálogo com o educando que, ao ser educado, também educa(...)os homens educam em comunhão.”

Temos que entender que as pessoas vive em sociedade e tem que lidar com regras, para exercer sua cidadania, aprendendo a conviver com as diferenças, e no âmbito escolar o gestor tem que trabalhar em conjunto com o educador, supervisor e família , pois todos são parte deste processo, nunca esquecendo que o que está em evidência é o aluno.

Observamos que certas crianças são indisciplinadas, sem limites, pois em casa não são criadas com imposições de regras, e chega na escola e acha que a sala de aula e a escola é extensão de sua casa, e não admitem receber ordens e regras causando vários transtornos no ambiente escolar.

Para Vasconcelos (2009, p.240).

(...) é muito comum ouvirmos dos professores a queixa de que os pais não estabelecem limites, não educam seus filhos com princípios básicos como saber se comportar respeitar os outros, saber esperar sua vez, etc.

Para amenizar o problema da indisciplina torna-se viável que o gestor escolar conte com o projeto político pedagógico, onde o supervisor, orientador e família, onde encontrará estratégias para solucionar os problemas dentro do ambiente e rever formas para resolver os conflitos.

A Gestão de conflitos é vista como fundamental para garantir a tranquilidade na escola, mas muitas vezes é verificado que tentam e evitar o problema em vez de lidar com ele e entender as causas da indisciplina.

O trabalho com a indisciplina deve ser direcionado com um trabalho em equipe (gesto, supervisor e família, para que desenvolver ideias e ajude ao aluno através de estratégias, o aluno tem que gostar de frequentar a escola e se sentir acolhido .Educar exige acompanhar a criança, e quanto mais tardio pior.

É preciso dialogar com a família e mostrar que para um bom desenvolvimento do trabalho é necessário ajuda mutua em busca da solução dos problemas e buscando mostrar o melhor caminho com dialogo, ajudando tanto ao aluno a encontrar o seu caminho e ao professor a manter o equilíbrio diante destas situações que atrapalham o desenvolvimento do trabalho e através da intermediação dos gestores e orientadores.

A escola, juntamente com o gestor escolar pode promover atividades como gincanas, campeonatos, onde se sinta incentivado a participar das atividades propostas pela escola , os educandos tendem a gostar de atividades esportivas e através destas, veem novas perspectivas de mudança de vida.

É preciso uma maior conscientização de todos os envolvidos na educação do educando, família, professores, orientadores e toda equipe escolar, e a importante intermediação dos orientadores educacionais quanto a solução para problemas relacionados a indisciplina escolar, e de forma positiva enfrentar os problemas surgidos no decorrer do período letivo, sempre visando o melhor para o educando

7 – PERCURSO METODOLOGICO

Para mantermos um ambiente disciplinado é importante que a escola crie um ambiente de cooperação, onde exista respeito, integridade, dignidade. A equipe escolar tem que estar sempre atenta e preparada para lidar com situações diversas.

E necessário entender que conflitos ocorrem e que deve ser sanado e descobrir as causas e a solução para resolve-los e para entendermos e lidar é necessário:

Conquista da autoridade – Quando tentamos impor autoritarismo, surge a revolta, neste caso é necessário manter a disciplina e interação com os alunos, diversificando as metodologias e interagindo com os alunos, mostrando o mundo de maneiras diferentes com dialogo e interesse e , é essencial manter a disciplina para um melhor.

Agir com calma – Em caso de indisciplina é necessário mostrar a insatisfação com a indisciplina, e mostrar para o aluno com firmeza , sem exaltação que quer ajuda-lo a ver as consequências de seus atos , e que todo o grupo é prejudicado por atitudes isoladas

Incentivar a cooperação- Construir um clima escolar onde os estudantes são respeitados e sabem respeitar, para entenderem e terem consciência que todos tem que ter um comportamento adequado e cumprir regras claras para boa convivência e sociedade.

Estar sempre atenta – A escola é um ambiente de aprendizado, respeito e cooperação, e problemas com indisciplina surgem para serem solucionados e as mudanças nas escolas são frequentes, como troca de professores e alunos e é necessário entender que existe adequação ao ambiente.

Estimular a autonomia