As Redes Sociais e Comunicação

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Mapeamento dos principais problemas comportamentais individuais

A turma escolhida para a realização da terapia assistida foi a do 1º ano. Já que nessa turma temos 2 alunos que tem mostrado dificuldades temos:

Marta que tem seis anos e uma menina tímida quase não fala e por conta dessa timidez, quase não interagi com a turma e tem muita dificuldade em dividir matérias.

Henrique que tem sete anos e um menino muito ativo porem não gosta de cumprir horários e fazer as atividades.Dentro das limitações desses dois alunos iremos desenvolver um trabalho feito coma terapia assistida que será feita com o auxilia de cachorro introduzindo em uma aula de ciências para interagir com a turma em especial com Marta e Henrique.

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Mapeamento das dificuldades de aprendizagem individuais

Inseridos nessa turma temos um aluno de oito anos seu nome e Gabriel.

Gabriel sofre com dificuldades de concentração ele e uma criança muito amorosa tem muita afinidade com os colegas e muito querido por todos. Mora com a mãe e não tem muito contato com o pai por conta dessa distância entre ele e pai e por ser filho único ele acaba fazendo da escola seu porto seguro em relação ao afeto que falta em casa.E deixa de lado o ensino para brincar com os colegas fazendo com que ele tenha dificuldade de concentração durante as aulas.

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Implementação do Projeto

Vamos utilizar o cachorro por ser conhecido como o amigo do homem.

Iremos introduzir o cachorro em uma aula de ciências para interagir com a turma fazendo com que as crianças conheçam a forma que o cachorro vive e de que modo se alimentam. Vamos deixar as crianças se expressarem, por exemplo: como brincadeiras em conjunto demonstração de afeto ,cariciais e questionamento quanto a aparência física do cachorro. A proposta pedagógica obteve um grande impacto com relação ao comportamento de cada criança. Já que as mesmas sofrem com os reflexos no padrão comportamental ensinado em casa, reforçado de alguma forma pelos pais e educadores. A relação que as crianças estabelecem com os animais e bem curiosa já que não há uma só troca de palavras,mas há uma relação de gestos e movimentos permitindo que crie uma forma de comunicação onde eles expressam seus sentimentos. A relação que a criança estabelece com o animal e diferenciada da que se tem com um brinquedo, não há troca de palavras, porém por meio do contato a criança cria uma forma de comunicação onde ela pode expressar seus sentimentos livremente seus sentimentos. A companhia do animal também favorece no desenvolvimento da criança trazendo assim sentimentos de prazer,bem estar,conforto dentre outras. Verificamos assim que o afeto obtido pelo animal traz mudanças para o comportamento dos alunos, mostrando a eles suas qualidades e viabilizando uma melhora em seu rendimento escolar.

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Considerações Finais

A proposta da terapia teve 100% de aproveitamento tendo como exemplo principal como Marta, Henrique e Gabriel que reagiram muito bem a proposta da terapia baseada nessa turma do 1°ano a direção da escola Alfredo Neves decidiu introduzir a terapia assistida para outras turmas que estão com dificuldades a aprendizagem. A escola percebeu que o comportamento dos alunos mudou durante as aulas depois da terapia concluída com um cachorro. As crianças estão mais atentas as aulas e tendo uma interação melhor com a classe e com os professores. É importante que sejam implantados novos projetos em salas de aula afim de que haja reflexão e estímulos de novos conhecimentos sem que os mesmos sejam impostos pelos educadores, de maneira que o interesse parta dos próprios alunos, ou seja, que haja expectativa em cada aula que cada aluno busque informações além do que lhes é exigido, tornando cada dia mais interessante e divertido a escola como um todo.

A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe.

Jean Piaget

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Referências:

Doutor Escargot.Terapia assistida por animais Instituto Psiquiátrico do Hospital das Clinicas (USP) UNESCO 2010

http://www.mvdeficiencia.comunidade.net

Endereço da página na internet que apresenta a terapia assistida por animais

http://www.anda.jor.br/16/12/2014/zooterapia-taa-terapia-assistida-animais

http://www.proceedings.scielo.br/scielo.php?pid=MSC0000000052002000100009&script=sci_arttext