AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS

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Esses são os compromissos que uma instituição de ensino deve ter, a fim de oferecer uma educação de qualidade e diferenciada, que contribua para um mundo melhor.

ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DE UMA ESCOLA

Toda instituição de ensino necessita de uma estrutura de organização interna, baseada em regime escolar ou legislação específica. Segundo Vasconcellos (1989) a estrutura de uma organização pode ser definida como resultado de um processo através do qual a autoridade é distribuída, as atividades desde os níveis mais baixos até a alta administração são especificadas e um sistema de comunicação é delineado permitindo que as pessoas realizem as atividades e exerçam a autoridade que lhes compete para atingir os objetivos organizacionais.

GESTOR– Para atuar como diretor de escola, o profissional precisa ser formado em Pedagogia. Mas há uma concessão para os graduados em outras áreas, com licenciatura em Educação.O diretor precisa ter conhecimento e sensibilidade para lidar com os diversos aspectos que interferem no bom funcionamento da escola que dirige: do domínio das questões financeiras e legais à comunicação com pais, do relacionamento entre os funcionários à gestão da infra-estrutura do local.

Seu trabalho não deve ser solitário, comuma gestão transparente e democrática, deve envolver sua equipe de professores, coordenadores, orientadores e funcionários no planejamento e execução das tarefas. Saber delegar é fundamental para dar conta do trabalho. Essa parceria entre todos os profissionais deve sempre visar à meta principal de toda e qualquer escola: a aprendizagem dos alunos.

SECRETÁRIO - É um profissional essencial para o estabelecimento de ensino. Entre as suas atribuições está, receber a comunidade; analisar os documentos dos alunos e averiguar se há irregularidades; estabelecer ação conjunta com a orientação pedagógica e demais setores.É necessário que possua curso técnico em secretariado, pois é ele que juntamente com seus gestores responde administrativa e legalmente pela documentação escolar, além de ser o elo entre a administração e a equipe pedagógica.

O secretário escolar, por condições legais e regimentais, exerce uma ação ao mesmo tempo centralizadora e abrangente, porque seu setor relaciona-se com todos os demais setores envolvidos no processo pedagógico e na vida escolar.

COORDENADOR PEDAGÓGICO – Este profissional não consta com formação específica para assumir o posto. Geralmente, é um professor graduado, que o diretor da instituição nomeia.

O trabalho do coordenador numa instituição de ensino é bastante amplo e complexo, em suma, tem a responsabilidade de coordenar todas as atividades escolares, incluindo os educandos e o corpo docente. Tem, além das funções pedagógicas, a tarefa de resolver os conflitos no espaço escolar, como os de ordem burocrática, disciplinar e organizacional.

PROFESSOR– Para ser professor, é necessária a licenciatura em pedagogia ou na área em que deseja lecionar. Tem por atribuição participar do processo de planejamento e elaboração da proposta pedagógica da escola, orientar a aprendizagem dos alunos, organizar as atividades inerentes ao processo de ensino-aprendizagem e contribuir para o aprimoramento da qualidade do ensino.

O professor é o grande agente do processo educacional, é a alma de qualquer instituição de ensino. Seu trabalho reverte para o bem de toda relação no ambiente de trabalho.

ALUNO – Maior legado da escola, uma das principais atribuições do aluno é contribuir, em sua esfera de atuação, para o bom nome da escola, respeitar o corpo docente da instituição de ensino, os funcionários e seus colegas.

Ele também tem que ter assegurada as condições ideais de aprendizagem necessárias ao desenvolvimento de suas potencialidades, na perspectiva social e individual, além de ser respeitado por seus educadores e demais funcionário da escola.

MONITOR ESCOLAR- Entre suas atribuições estão, acompanhar o processo de adaptação dos alunos, analisar o grupo em diferentes contextos: como ele se organiza, os espaços que ocupa, as brincadeiras e os jogos que privilegia no dia a diae observar os valores que circulam longe do olhar dos professores.

MERENDEIRO - Preparar as refeições servidas na merenda escolar, primando pela boa qualidade, conservar a cozinha e o refeitório em boas condições de higiene e de trabalho, servir a merenda aos escolares, manter os gêneros alimentícios em perfeitas condições de armazenagem e acondicionamento é a atribuição do merendeiro.Com seu trabalho estará colaborando para que sejam criados hábitos mais saudáveis, que serão estendidos por toda vida dos alunos, auxiliando na formação de uma geração mais saudável.

SERVIÇO DE APOIO - Tem a função de organizar de forma geral todo o ambiente escolar. É atribuída a este profissional, a realização de tarefas relacionadas à limpeza, manutenção e conservação da unidade escolar, incluindo as áreas interna e externa do prédio, bem como suas instalações, móveis e utensílios.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

A estrutura organizacional das escolas deve ter como princípio o trabalho em conjunto entre todas as pessoas que fazem parte do grupo escolar, agem em prol dos objetivos da educação relacionada à sociedade e formação dos alunos. O gestor escolar tem papel muito importante no centro das organizações escolares, pois ele deve ser considerado como o mediador de todas as ações efetuadas pelos componentes da escola. A instituição escolar não deve ser uma instituição que age de forma isolada, mas estabelece relações com toda a sociedade.

Quando se trabalha em uma equipe que tem como foco os resultados de aprendizagem, é importante fazer com que cada grupo e indivíduo se sintam responsável pelos resultados do trabalho e pelo alcance das metas estabelecidas.

A escola, como qualquer instituição, funciona como um organismo: para que tudo ande perfeitamente e os objetivos sejam atingidos, cada parte precisa executar bem as respectivas