AJUDAR OS ALUNOS A TRILHAR O CAMINHO DE SUA PROFISSÃO

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- 3 OBJETIVO

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- 3.1 objetivo geral

O projeto será dividido em quatro etapas que serão realizadas cada uma em um bimestre, O objetivo geral é que os alunos foquem nas profusões e se empenhem nas atividades a serem realizadas em aulas e que tenha iteração do aluno, escola e comunidade que ao longo do ano do qual ira ajudar o aluno a se direcionar e faze-los se questionar sobre questões como;

●qual a profissão ele tem em mente agora.

● no que ele e bom.

●como ele se vê quando estiver formado.

São algumas das questões nós deverão ser mostradas a eles ao logo do ano.

3.2 Objetivo especifico

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Temos como objetivo no primeiro bimestre ver o que o aluno já tem em mente e quais são as opões que ele tem, no decorrer do segundo as pesquisas que serão feitas mostrarão a ele as oportunidades de faculdades cursos técnico, um leque maior de informação interagindo com os outros alunos, no terceiro eles terão contato com ex-alunos que estão cursando ou terminaram a faculdade e como esta sendo a atuação no mercado de trabalho. No ultimo terão uma feira de profissões onde os alunos em grupo mostrarão a faculdade em que escolheram e que tem em mente para o futuro que será aberto a comunidade.

- 4 METODOLOGIA

Primeiro bimestre

No primeiro bimestre trabalharemos com o “eu” do aluno. Os professores de filosofia sociologia e português irão trabalhar questões sobre os alunos.

Na aula de português a professora ira propor que cada aluno formule cinco questões EX:

●Qual profissão tem em mente no momento?

●Eu realmente gosto do que quero fazer?

●Daqui a quatro ou cinco anos essa profissão me trará oportunidades? Boa remuneração?

●Como será o meu ambiente de trabalho?

●Me dou bem nas matérias origatorias?Qual a duração do curso?

A professora ira escolher as dez melhores perguntas e deverão ser respondidas junto com os professores de sociologia e filosofia que darão apoio e proporcionarão reflexões em sala de aula. De acordo com as repostas dadas pelos alunos a sala será dividida em grupos de acordo com a profissão escolhida.

Segundo bimestre

Com o grupo já estabelecido os professores de historia e de geografia irão trabalhar em laboratório de informática questões como:

●Contexto histórico da profissão, como surgiu, evolução através dos anos?

●Demanda da profissão na nossa região e pelo país?

●Faculdades pela região que tem o curso?

●Qual o meio para entrar nessa faculdade? Se é privada ou federal? Tem vestibulares? Qual e o eu custo?

Entre outras perguntas esse deve ser o momento em que haverá troca de duvida dos alunos e deve ser dividido com os pais e comunidade os alunos deverão fazer em casa uma pesquisa com os pais e Vizinhos em relação à profissão encolhida EX:

●Qual a sua profissão?

●Com quantos anos você decidiu que seria essa a faculdade que iria fazer?

●Você escolheria essa profissão se fosse fazer tudo de novo?

●Qual outra profissão você escolheria?

●Você acha essa uma profissão bem remunerada?

E com essa pesquisa de campo junto ao professor de matemática será feito gráficos com as estatísticas conseguidas pelos alunos. Serão feitos cartazes com professora de inglês e colados em murais pelo o colégio junto com a professora de artes EX:

When you chose your college?

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Terceiro Bimestre

No terceiro bimestre iremos fazer uma reunião com todos os professores envolvidos no projeto e ver quem ainda tem contato com ex-alunos e agendar com eles os melhores dias para visita.

Os alunos devem formular perguntas para que sejam feitas na hora da visitação. Durante a semana iremos ter as visitas dos ex-alunos no período matutino e noturno será realizada nas salas de apresentação. No período matutino será dividida: as salas 1ª anos A, B na terça-feira e 1ª C.2ªanos A, B na quinta-feira no noturno. 3ªa, B na terça-feira e 3ª C e o 2ª ano C na quinta-feira, esse deve ser um momento descontraído para que não fique tenso nem para os alunos muito menos os ex-alunos, deve ser um momento de troca de informações e duvidas.

Ainda no terceiro bimestre a professora de português devera planejar com os alunos como será a feira de profissões, pois serão os alunos que entrarão em contato com as faculdades para agendar as palestras, cada grupo tentara trazer um representante da faculdade para a feira de profissões que ocorrerá no ultimo bimestre se não conseguir agendar uma palestra pode trazer profissionais que ele conheça na área escolhida para participar também.

Quarto bimestre

No ultimo bimestre ira ocorrer à feira de profissões organizada pelos alunos os professore deverão orienta-los para que busquem falar com todos os representantes para tirar todas às duvidas restantes dos cursos escolhidos. Após a feira os alunos deverão fazer uma auto avaliação desde o começo do ao se algo em que pesavam lá no começo ainda e igual ou algo mudou em eu jeito de pesar se a sua escolha ainda e a mesma e em que o nosso projeto os ajudou.

5 CRONOGRAMA

Março e abril

Ao logo do bimestre serão realizadas as questões do eu do aluno, o que ele sabe e o que ele quer.

Maio e junho

Serão realizadas