A IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

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- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

O CEIM (Centro de Educação Infantil Municipal) Manoel Pedro Nolasco, localizada na Rua Amandio Pereira de Matos, S/N, Jardim João Paulo II, Dourados-MS, atua na educação infantil como creche e pré-escola nos períodos matutino e vespertino, atendendo crianças de quatro (04) meses até cinco (05) anos. Os gestores que estão à frente da administração da instituição, são um coordenador e uma secretaria.

A creche cultiva um clima amistoso com os pais e as crianças, onde são bem recebidos para que se sintam à vontade. O gestor sempre acompanha de perto a atuação dos educadores, assim como está sempre em contato com os pais e responsáveis, a fim de mantê-los informados sobre as conquistas e dificuldades de seus filhos no decorrer das atividades propostas.

A creche procura sempre utilizar brincadeiras e atividade estimulantes, sem deixar de lado o aprendizado. Com o intuito de dar início ao desenvolvimento do aprendizado, que é feito diariamente de formas simples e divertidas, para manter os pequenos interessados, como aprendizados dos nomes dos colegas, nomes objetos presentes dentro das salas de aula, animais entre outros. O aprendizado e gradual, e leva em consideração a idade das crianças.

Cada aluno é considerado um agente ativo de interação e transformações sociais dentro do meio onde está inserido. Assim, as relações interpessoais entre os colegas são muito importantes, sendo sempre acompanhadas de perto pelos educadores. Pois assim é possível cultivar um ambiente de amizades e boas influencias entre as crianças.

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- CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

O CEIM Manoel Pedro Nolasco, onde o estágio foi realizado apresenta um espaço físico que atende as necessidades das crianças com: cozinha; seis (06) salas de aulas; sala para diretoria, sala de professores, sala de secretária, despensa para mantimentos; refeitório, uma sala para abrigar os materiais usados nas aulas de atividades externas (educação física); banheiro com chuveiro; lavanderia; parque infantil e berçário. Ainda possui banheiros e outras dependências adequados a alunos com deficiência ou mobilidade reduzida, quadra poliesportiva e uma área verde.

Os gestores sempre buscam o diálogo como aliado para resolver possíveis conflitos de forma clara e objetiva entre pais, educadores, funcionais e principalmente entre as crianças, para evitar possíveis agressões físicas entre os pequenos.

Os gestores realizam juntamente com os educadores, reuniões para elaborar o planejamento das atividades que serão realizadas no decorrer do ano. O planejamento é feito com base na idade dos alunos, sempre buscando a interação entre todos, comemorando datas festivas como dia das mães, pais, páscoa, dias das crianças entre outros. A atuação dos pais e da comunidade também são de suma importância.

A instituição sempre conta com estagiários de cursos de licenciatura da região de Dourados, estes participam da realização de todas as atividades desenvolvidas na rotina da creche. Auxiliando no monitoramento, cuidados na hora da alimentação e cuidados de higiene pessoal, atividades de recreação e atividade educativas.

Estagiários atuam também auxiliando o desenvolvimento de projetos de inclusão social e racial dentro das salas de aula. Assim como da gestão da instituição, acompanhando o trabalho do coordenador e da secretária, aprendendo um pouco mais das atribuições de cada uma.

Os gestores sempre buscam a participação dos pais no desenvolvimento de atividades, pois as crianças se sentem mais empolgadas e motivadas a desenvolver alguma atividade e pode mostrar ao pais o que aprendeu de novo. O feedback dos pais sobre a forma de aprendizado também é de suma importância, pois a maioria das crianças passam apenas um período na creche.

O papel dos gestores, além de estar à frente da administração da instituição é formar uma ponte de trocas entre os pais, alunos e educadores. Podendo assim potencializar o aprendizado dos alunos, preparando-os para, mais à frente iniciar sua alfabetização completa no ensino fundamental. O primeiro contato com o ambiente escolar acontece em creches e pré-escolas, e estas abrem o caminho do aprendizado escolar na vida desses pequenos alunos.

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- DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES

Durante a realização do estágio na creche em gestão educacional na educação infantil, foi possível aliar a teoria adquirida durante a graduação a prática e entender melhor a atuação do profissional em pedagogia como gestor a frente da administração de uma instituição de ensino. O coordenador e a secretária foram gentis e agradáveis, colocando-se à disposição para responder qualquer dúvida ou questão.

A partir das observações foi possível compreender as atividades administrativas e pedagógicas da creche. Todos os profissionais envolvidos possuem uma relação saudável e amigável, desde professores até os colaboradores da limpeza e cozinha. Todos se tratam como muito respeito, e assim tornam o local de trabalho mais agradável.

Durante conversas com o coordenador foi listado alguns dos afazeres que precisam ser realizados antes e durante o período letivo na creche. Antes que um novo ano letivo tenha início, é preciso realizar um inventario dos brinquedos, objetos e livros infantis, planejar a jornada pedagógica, fazer um levantamento de todas as avaliações e ações realizadas no ano anterior, para decidir quais serão mantidas ou descartadas. Assim como acompanhar as ações dos demais setores, pois estes influenciam no planejamento pedagógico.

Outras ações a serem realizadas pelo gestor são, levantamento da manutenção do prédio, fazer um cronograma de ações junto ao prestador para concerto de equipamentos e reparos na estrutura física do prédio, cotação e compra dos materiais necessários para o início do ano, preparar a prestação de conta da utilização do dinheiro público e acompanhar o planejamento e o trabalho de todas as equipes.

Ao observar e conversar com a secretária ela listou algumas de suas principais ações, que auxiliam o coordenador da instituição. A creche precisa ter a disposição relatórios sobre a saúde das crianças,