A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: EJA

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- EMANCIPAÇÃO HUMANA

O atendimento aos jovens e adultos, era conhecido como Ensino Supletivo, ainda tratamos essa modalidade de ensino como um atendimento supletivo, porém considerado um direito de todo cidadão brasileiro, este tipo de ensino são para os jovens e adultos que não conseguiram concluir seus estudos ou não estudaram na idade correta. Saber ler e escrever é tido como uma ferramenta capaz de levar o sujeito ao sucesso, ao bem estar social e ao ganho de conhecimentos necessários para sua sobrevivência e manutenção de sua família se faz necessário superarmos a ideia de que a alfabetização de adultos restringe-se ao mero domínio da leitura e da escrita.

Por outro lado, existem pessoas que veem no processo de alfabetização a esperança de alcançar sonhos que foram interrompidos em um momento de sua vida. Partindo desses princípios, a alfabetização de pessoas jovens, adultas tem como um de seus desafios a superação do caráter que ainda insiste em permanecer o contrário nas propostas pedagógicas. Com isso, é imprescindível que de seu interior apareça uma educação voltada para o exercício da cidadania, a qual permita aos professores o conhecimento necessários à sua independência , não apenas no sentido político e a essência da educação de jovens, adultos e idosos, persiste em levar essas pessoas a refletirem sobre sua existência e sua realidade enquanto cidadãos portadores de direitos, dando-os subsídios para então agir sobre a mesma, na busca da superação das condições, dos desafios que lhe são impostos. Dessa forma, a emancipação humana é, uma forma dissociabilidade onde somente o homem pode se libertar. Nesse processo a educação tem a obrigação de beneficiar momentos e circunstâncias capazes de despertar nas pessoas que nela estão inseridas potencialidades que os permita interagir com o mundo para construção deste e de si mesmo. Não somente econômico, mas, sobretudo humano.

- FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

A discussão sobre as práticas educativas da Educação de Jovens e adultos apresenta uma história no tempo e espaço, muitas vezes influenciada pelo poder público e outras pelos movimentos sociais, com isso, esse tipo de educação nunca foi prioridade.

O movimento que mais se destacou foi o de Paulo Freire, ele foi a inspiração de muitas experiências formais de escolarização do EJA. Este tipo de trabalho, parte do universo cultural dos alunos ao reconhecimento e experiências de vida dos mesmos, contribuindo assim para compor um trabalho técnico-pedagógico do ensino a jovens e adultos. Esta metodologia de ensino está voltada para a discussão do desenvolvimento e aprendizado, sendo elas: português, matemática e estudos da sociedade.

- DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE JOVENS E ADULTOS

O desenvolvimento das funções tipicamente humanas está pautado no processo de interação do indivíduo com o meio social e histórico por meio dos sistemas simbólicos construídos social e historicamente. Este processo é a maneira pela qual o homem se aproxima da cultura, transformando-a, bem como o ambiente social. A aprendizagem e o desenvolvimento são processos distintos que interagem, pois a aprendizagem surge da interação social, do ponto de vista dessa abordagem, esse processo de interação é condição básica para o funcionamento da sociedade.

Para a Educação de Jovens e Adultos, essas informações são de máxima importância para o desenvolvimento do processo educativo, sendo assim, as experiências vividas e as circunstâncias culturais permitem situações de aprendizagem e promovem o desenvolvimento psicológico.

- CONSIDERAÇÕES FINAIS

O abandono escolar sempre será assunto em pauta de discussão quando se diz respeito ao ambiente escolar. Mesmo porque é fato que ele sempre ocorreu e que continua a acontecer. Muitas são causas, difícil é evitá-la nas escolas por mais projetos que se possa desenvolver.

Temos que considerar, que o aluno que trabalha durante o dia e estuda a noite, por si só já é uma jornada cansativa, pois a maioria todos têm família e todas as exigências e responsabilidades que a mesma pede. Portanto, trabalhar durante o dia e deixar à família todas as noites exigem dos alunos muita

Observamos que o aluno da EJA precisa de um planejamento diferenciado e condizente com sua realidade cotidiana, mas, necessitam de incentivo, carinho e respeito, para que possa deixar de ser mero expectador e passe a ser autor de sua própria história.

Acredita-se que o abandono escolar, acontece através da negação desta formação. Precisamos buscar todos os meios e todas as ferramentas possíveis, afim, de acabar com esse problema e poder garantir a todos o princípio da igualdade.

- REFERÊNCIAS

-FERNANDES, P. P. (2004). Literacia Emergente. In J. Lopes, Velásquez, P. P. Fernandez, & Bártolo. Aprendizagem, ensino e dificuldades da leitura.