A CRIANÇA ADULTO EM MINIATURA

Crianças ou adultos em miniatura?

        Fatores sociais e culturais modificam os conceitos de um povo, não é diferente com respeito a concepção de criança, tal fase vem mudando ao longo dos tempos, não se apresentando de forma homogênea nem mesmo no interior de uma sociedade e época, podemos analisá-la na atualidade onde algumas crianças são criadas como que passando por um período preparatório prazeroso da vida humana, desenvolvendo características lúdicas e sentimentos de importância na vida de alguém, exemplo: para seus pais; enquanto neste mesmo momento citado, percebesse que há divergências, sendo uma fase difícil da vida para outros, como o trabalho infantil, já que, a unidade familiar tem passado por transformações.

Alguns estudos apontam as diferentes informações em que os menores se deparam, tornando-os inocentes ou malicioso no meio em que vive; segundo Steinberg e Kincheloe, (2002, p.11); as informações que antes vinham de suas famílias e professores hoje vêm de todos os lados como uma explosão de informações.

 De acordo com a figura 1, podemos notar uma criança descontraída, com roupa infantilizadas e brincando, inclusive o RCNEI (Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil) destaca a importância do brincar como forma de compreensão de mundo e ampliação de conhecimento, tanto para Vygotsky como Piaget além de ser uma representação de uma situação imaginária também é uma atividade formada por regras, possibilitando assim, a aprendizagem inicial das competências e habilidades necessárias para o desenvolvimento da criança.

 Em contrapartida, na figura 2, notamos uma outra realidade, percebemos que a crianças são tidas como adultos em miniatura, tanto pelas vestimentas que estão usando como pela postura perante os brinquedos. Para o historiador francês Philippe Ariès (1981); na idade média crianças e adultos não se distinguiam diante desses aspectos (vestimenta e postura), segundo o estudo de Ariès, até por volta do século XII é provável que não houvesse lugar para a infância. Infelizmente hoje, o trabalho infantil anda na mesma linha, pois transferem ou até mesmo dividem responsabilidades adultas, como o sustento, com a criança, privando-as do ato de brincar.

Desse modo, mesmo tendo conhecimento dos fatores sociais e culturais que modificam os conceitos de criança, faz-se necessário pôr em prática as diretrizes e leis que norteassem o equilíbrio de direitos dessa fase importante da vida de todo ser humano, não permitindo que as crianças se tornem adultos em miniatura.  

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