Resgatando a História da Comunidade São Pedro

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No quinto momento teremos 10 horas, onde vamos estar construindo o memorial a partir de todos os dados coletados, através de um livro que ficará na escola para o acesso de todos.

Conteúdos a serem abordados;

Língua portuguesa

1º leituras e interpretação textual

- Narração (notícia, relatos)

2º produção de textos

- Notícias e relatos

3º gramática

- Predicativo do sujeito, conjunção, ortografia, mais/mas, mau/ mal.

Metas de aprendizagem

- A meta não é somente que os alunos aprendam a gramática, mas que também aprendam sobre assuntos que não estão dentro do conteúdo escolar, e que fazem parte da sua vida, desenvolvendo também habilidades através da escrita, e da oralidade.

- Fazer com que os alunos consigam diferenciar os textos argumentativos dissertativo, compreendendo o uso adequado dos elementos coesivos na construção dos textos.

- Planejar a fala, em interações que mobilizem a capacidade de construir argumentos em situações que demandam atitudes responsivas.

- Uso da gramática como recurso importante na construção dos textos. Identificando o que provoca estranhamento no leitor dentro dos usos sociais que terá.

Metas de intervenção

- Desenvolver a consciência crítica

- Construir um memorial para a escola

- Buscar o máximo de pessoas da comunidade para esse momento

- Fazer uma culminância para apresentar o resultado desse trabalho

Estratégias para mobilização do público alvo

Estratégia para mobilização será através de conversa e convites, envolvendo as pessoas da comunidade, professores, a coordenação da escola, alunos, para falarmos a respeito deste projeto, e da importância deste trabalho para a escola e comunidade.

Materiais didáticos:

Pincel atômico, caneta lápis, notebook, pen drive, cadernos, textos, livros didáticos, papel A4.

Recurso financeiro

Combustível, Transporte e alimentação, fazer uma solicitação para tentar conseguir através da SEMED.

Tempo

O projeto terá duração de 40 horas. Sendo que 10 horas será para apresentação do projeto e 30 para o trabalho do projeto. Haverá tempo para questionamentos, contribuições e reflexões sobre as atividades propostas incluindo a atividade final.

Cronograma

Atividades

Agosto

Setembro

Outubro

Apresentação do Projeto e Observação

3º semana

10 horas

Leituras e interpretações textuais e entrevistas

1º e 2º semana

03 horas

Relato de um morador da comunidade

2º semana

07 horas

Produção textual

3º e 4º semana

08 horas

Construção do Memorial Culminância

5º e 6º semana

10 horas

2º semana

02 horas

3º e 4º semana

Avaliação

Ao final do projeto será feita uma avaliação com os alunos, onde irão construir textos em que serão anexados em um portfólio e diante dos textos produzidos pelos estudantes através de grupos, serão avaliados os conteúdos gramaticais e o desempenho na construção textual. Terá também uma avaliação geral sobre o projeto, sobre a efetivação do mesmo. Se os objetivos e metas foram alcançados, como os pais, alunos e professores avaliam esse momento. No final será entregue para a escola, um memorial construído com a participação de todos os atores que fazem parte daquele espaço. Para isso será realizado uma culminância para a socialização deste trabalho de intervenção, com a participação de entidades