Relatório de Estagio Língua Inglesa I

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APÊNDICES 10

- INTRODUÇÃO

- A educação é um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de um país. É por meio da produção de conhecimentos que um país cresce, aumentando sua renda e a qualidade de vida das pessoas.

- Este relatório objetiva, entre outras finalidades, apresentar informações absorvidas no decorrer do período de Estagio Supervisionado de Língua Inglesa I, no 6°ano do Ensino Fundamental II, na Escola Estadual Professor Miguel Reale e que são de máxima importância para o embasamento teórico, contribuindo para minha formação acadêmica. O estágio foi orientado pelo professor Raimundo Emirton, com a duração de180 horas.

- O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96). Este treinamento possibilita aos futuros professores a compreensão das ações praticadas dentro da instituição, assim dando uma prévia da realidade, como também do que nos queremos realmente para a preparação à inserção profissional. Vale destacar, que aprendemos observando o professor, porém, elaboramos nosso próprio modo de ser, um incentivo para a profissão futura.

- Sendo assim, faz-se necessário que a educação seja levada a sério e que a teoria e a prática caminhem juntas em favor de possibilitar a compreensão do aluno e que esta educação tenha efeito significativo em sua vida.

- AMBIENTE DE ESTÁGIO

- Histórico da E.E Professor Miguel Reale.

A escola foi criada em 14 de maio de 1997, ato legal de criação nº41785, situada na Rua Açucena, nº 385, Jardim Sapopema Diadema, SP. CEP: 09973-005 presta relevante serviço á Educação Básica, em especial ao ciclo inicial da Educação formal.

- A Empresa

A escola Estadual Professor Miguel Reale é mantida pelo governo do Estado de São Paulo através da secretária Estadual de Educação. A escola funciona em três períodos, sendo de manhã das 07h00minh às 12h20minh, tarde das 13h00minh às 18h20minh e noturno das 19h00min às 22h5000min, atendendo a modalidade de Ensino regular (Ensino Fundamental II e Ensino Médio, Ensino Fundamentais e 9° anos finais).

A Instituição está situada na Rua Açucena, nº 385, Jardim Sapopema Diadema, SP. CEP: 09973-005 com o telefone (11) 4059-2365, e está sob o comando do diretor Vanildo Menezes. A escola faz parte da Diretoria Regional de Ensino de Diadema.

O Projeto Político Pedagógico foi construído pela gestão escolar, professores, funcionários, pais e alunos e tem como objetivo e missão, proporcionar uma educação de qualidade com participação da comunidade, no desenvolvimento de projetos onde o respeito, a inclusão, a justiça e a transparência estejam sempre presentes no desenvolvimento da cidadania, na qualificação para o trabalho e para uma vida melhor.

Seu espaço físico conta com um pátio interno coberto 12 salas de aula, 01 sala de arquivo, 01 cantina, 01 cozinha, 02 salas de depósito de alimentos/despensa, 01 sala de diretoria, 01 almoxarifado, 01 sala de coordenador pedagógico, 01 sala de leitura, 01 sala para televisor/vídeo, 01 sala de vice-diretor, 01 zeladoria, 01 sala de secretaria, 01 sala de professores, 01 sanitário funcionários feminino, 01 sanitário funcionários masculino, 01 sanitário alunos feminino e 01 sanitário alunos masculino.

O quadro escolar desta unidade é composto 85 funcionários, divididos e demais funcionários com suas respectivas funções.

Em relação ao estado de conservação, a escola encontra-se em boas condições, sem empecilhos em portas e fechaduras, ventiladores funcionando em bom estado, janelas e paredes bem conservadas pelos alunos.

As salas de aula possuem capacidade média para quarenta alunos, mas devido a quantia de alunos matriculados, não há superlotação nas salas entre 28 a 30 discentes, facilitando o trabalho dos educadores em manter o controle na sala de aula.

A escola atende a uma comunidade carente, Os alunos são jovens e alguns são usuários de drogas envolvidos na marginalidade. Os mesmos são residentes das redondezas da escola e bairros vizinhos.

- Atividades Desenvolvidas

Durante o período de estágio acompanhei as aulas ministradas pelo professor Raimundo Emirton, que utiliza um método aproximado do construtivista, tornando o processo de ensino-aprendizagem eficaz, propiciando ao aluno uma aproximação com o ambiente escolar. O professor, além de livros didáticos, disponibiliza vídeos educativos, faz trabalhos com leitura e reflexão de conteúdos. Responsabilidade e compromisso são alguns dos temas trabalhados diariamente.

Após a breve conversa fui encaminhada a primeira sala para acompanhar suas aulas e a partir daí dei início oficial ao meu estágio.

O professor utiliza alguns exemplares do depósito de livros adotados pela unidade escolar para a sua aula (Alive! é um dos livros utilizados), além de utilizar a apostila do aluno concedido pelo Estado de São Paulo e os poucos dicionários que a escola dispõe.

Em algumas aulas utilizou instruções e dicas pedagógicas inseridas na apostila do professor, visto que esta é uma orientação da escola para que professores não se distanciem muito do currículo do Estado.

- Discussões

As aulas nesta Escola, nem sempre seguem as orientações do planejamento pedagógico devido a muitas vezes o professor não possuir material disponível. Os trabalhos exigem o domínio de conhecimentos, pois o currículo apresenta um número maior de disciplinas. Diante da carência de material de língua inglesa nesta unidade de ensino, sugeri que fossem doados livros e dicionários para a escola em todas as séries como uma forma de tentar solucionar esta deficiência.

A maioria dos alunos visualizam os estudos como uma possibilidade de crescimento pessoal e profissional, já que a maioria deseja seguir estudando. Mas também, infelizmente, alguns não interagem com o conteúdo da língua, o que alguns ainda fazem é “copiar“ o que o professor passa, ou brincar no celular, mesmo sendo proibido e depois de muitas vezes serem repreendidos.

O relacionamento muitas vezes é hostil, alguns desrespeitam os professores que, muitas vezes tentam contornar os problemas. Por diversas vezes alunos trocam ofensas e ameaças os próprios colegas de sala.

São