Desafio Profissional - Sala de Cultura: Mais Cultura

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Dado a situação atual da sala de leitura, iniciamos uma discussão junto à mesa docente para contornar o problema de falta de livros direcionados às idades que a Escola trabalha e também a falta de títulos de filmes para locação ou para assistirem em sala de aula.

Decidido, como corpo docente, pela contribuição da sociedade da região escolar na revitalização da sala de leitura. Na diretoria, ficou decidido que as equipes de limpeza do colégio seriam direcionados à sala de leitura para organização e limpeza das estantes, estando preparadas para receber o material novo da região.

Fizemos um mapa identificando um espaço de quarto quarteirões onde poderíamos fazer os pedidos à sociedade, de livros infanto-juvenis, e livros de literatura brasileira e clássica. Os dois quarteirões mais próximos à escola, ficaram incumbidos de arrecadação o Ensino Fundamental II e os quarteirões mais afastados ficaram sob a responsabilidade do Ensino Médio.

Após essa identificação de local, fizemos material para nos comunicar com os pais sobre a ação que estávamos a pôr em prática, inclusive pedindo autorização para os alunos saírem às ruas pedindo o material para a sala de leitura. Além de autorizar os filhos, os pais poderiam também ajudar com materiais novos ou usados para a biblioteca.

Os lugares a serem percorridos pelos alunos ficou desenhado como abaixo:

Nome das ruas que deverão ser percorridos pelos alunos:

Horário

Quadra 1 – Alunos Ensino Fundamental II MAT

09h30

Quadra 2 – Alunos Ensino Fundamental II VESP

15h00

Quadra 3 – Alunos Ensino Médio MAT

09h30

Quadra 4 – Alunos Ensino Médio VESP

15h00

Coletamos dos pais o maior número de alunos autorizados possíveis para fazer a ação na rua, com a vizinhança. Para aqueles alunos que os pais não entregaram a autorização preenchida, ficaram responsáveis por receber o material na escola e junto a um professor específico, por turno, a catalogar e fichar o material para reconstrução da biblioteca.

Após iniciarmos a coleta do material, catalogar, fichar e organizar o espaço, marcamos uma data de inauguração do espaço, que foi aberto a pais e alunos num sábado, para a sociedade como um todo conhecer a diferença que fizeram no dia a dia da escola a partir de então.

- RESULTADOS OBTIDOS

Os alunos, por terem promovido o espaço com seu próprio esforço, ganharam ânimo para usá-lo. Com aumento do fluxo na sala de leitura, tanto quanto aumento de empréstimos e a necessidade de um cuidado maior, um funcionário foi direcionado à sala tendo a sua organização como única função.

Isso aumentou o rendimento dos alunos nas aulas, com maior nível de concentração e interesse pela literatura.

As maiores dificuldades encontradas foram relacionadas ao administrativo da escola, com a movimentação de funcionário para a sala de leitura para exclusiva organização do local.

Outra dificuldade encontrada foi a preocupação com a segurança dos alunos nos momentos em que estavam sob responsabilidade da escola, andando nas quadras próximas para a ação de arrecadação. A autorização dos pais também é um fator complicador, porque sem ela, não é possível retirar os alunos da escola em período de aula para abordar os vizinhos.

- CONCLUSÕES E PERSPECTIVAS

Neste desafio profissional, pudemos perceber como a simplicidade de algumas mudanças podem ocasionar grandes diferenças na melhora de absorção de conteúdo e desempenho dos alunos.

Engajar os alunos numa mudança que fará bem para eles mesmos é o maior desafio deste projeto. O engajamento, por si só, traz benefícios a eles, que poderão ver o fruto do seu trabalho e de sua paciência, plantando as sementes – abordando a vizinhança – e as colhendo, resgatando o material fruto de sua abordagem.

Isso mostra aos alunos o fruto palpável de seu próprio trabalho e nos mostra como ações pequenas, que exigem um certo esforço, mas quase nenhum recurso impossível, pode trazer benefícios que formarão nossos alunos de uma maneira muito diferente nessa passagem deles pela escola.

- APÊNDICES E ANEXOS

AUTORIZAÇÃO DE SAÍDA DA ESCOLA

Caros pais,

Durante a semana seguinte, dos dias 04 a 08 de abril de 2016, iremos iniciar junto aos alunos uma arrecadação nas redondezas da escola com foco na revitalização do material de nossa Sala de Leitura, com a abordagem junto aos vizinhos e o recolhimento de livros de literatura infanto-juvenil, literatura brasileira e clássica, além de filmes clássicos que contribuem ainda mais com o aprendizado de nossos alunos.

A abordagem nas redondezas da escola será feita no período de aula, com a monitoração de nossos professores.

Além da vizinhança, convidamos vocês também a participarem da revitalização de nossa Sala de Leitura.

Conto com o engajamento de vocês e sua autorização para que seu filho nos acompanhe nessa jornada, assim como eles têm se mostrado engajados em querer fazer deste ambiente um lugar melhor.

Eu, _________________________________________, responsável pelo aluno (a) ___________________________________ o(a) autorizo a abordar a vizinhança aos redores da Escola Pirajussara de Ensino no intuito de coletar material para a revitalização da Sala de Leitura.

________________________

Assinatura do Responsável

CONVITE DE INAUGURAÇÃO SALA DE LEITURA

Caros pais,

Graças aos esforços mútuos da nossa escola, alunos, pais e vizinhos, conseguimos finalizar o projeto de revitalização da nossa Sala de Leitura, com diversos novos títulos disponíveis para a leitura de nossos alunos, quanto filmes para empréstimo.

Aguardamos vocês para a nossa inauguração que acontecerá no dia