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Trabalho De Metodologia Cientifica

Por:   •  17/4/2018  •  1.452 Palavras (6 Páginas)  •  272 Visualizações

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Esta dualidade apresentada neste trabalho fica evidente já na chegada ao bairro, quando nos deparamos com ruas onde de um lado estão casas bastante simples e do outro lado casas de um padrão elevado.

Apesar de haver está mesma divisão de espaço, as únicas semelhanças param por aí, pois aqueles que residem no bairro com maior poder aquisitivo passam a explorar o espaço público, privando os moradores de ter acesso ao rio, como foram relatados pelos moradores nas conversas informais. Estes relatos apontam um problema bastante comum naquele local, onde as construções estão fechando as ruas que dão acesso ao rio, tornando-se um agravante, pois os moradores não possuem aceso ao mesmo. E um espaço onde era público acaba sendo sitiado pelos moradores maia abastadas. Conforme Lana de Souza Cavalcante:

A segregação é um processo fundamental da estruturação do espaço intra-urbano. Seu estudo é importante para o analise da cidade na sua elação com a cultura, e com o exercício da cidadania com a vida cotidiana. Para analisar este processo, considero bastante adequado resgatar, como faz Villaça (idem), o conceito de sítio social, trabalhado por Milton Santos. Por esse conceito pode-se entender que além do sítio natural que ‘’acolhe’’ a cidade, a sociedade constrói outro, um sítio social, fazendo as escolhas seletivas da área do sítio. (CAVALCANTE, 2001 p. 17)

CORRÊA (1995, p.1-16) afirma: “A segregação espacial é em realidade, um processo que se origina a tendência a uma organização espacial em áreas de forte homogeneidade social interna e de forte disparidade entre elas”. Partindo dessa afirmativa notamos uma fragmentação das classes sócias embora dividam o mesmo espaço. Esta fragmentação desses grupos isso fica bem evidente no bairro analisado, onde por um lado através do auto segregação moradores mais abastados seleciona para si as melhores áreas. A auto segregação desta classe dominante no bairro trouxe transtornos para as classes mais inferiores, pois os grupos mais abastados construíram casas ao longo de toda uma rua fechando a mesma, as construções contem muros altos com sistemas particulares de vigilância dispondo de área de lazer e serviços de uso exclusivo entre eles que o corre neste bairro e a privatização do espaço público o rio neste caso transformando algo que devia ser de todos o em privado.

Devido ao fato de que as classes mais abastadas estarem se apropriando de parte do rio e tornando-o privado para elas. Através de conversas informais com os moradores menos afortunados notamos um sentimento de exclusão e de total insatisfação, pois muitos desses moradores menos afortunados residem ali desde sua infância.

4. METODOLOGIA

O método de interpretação está relacionado com o posicionamento filosófico, teoria e conceito sobre determinados fenômenos, enquanto métodos de pesquisa estão relacionados ás técnicas utilizadas pelo pesquisador para comprovar ou refutar uma determinada hipótese. (MENDONÇA,1997).

A metodologia que será utilizada desta pesquisa se baseia em idas a campo e com conversas informais com os moradores.

5. JUSTIFICATIVA

A escolha deste bairro para a nossa pesquisa foi a partir da ida ao campo onde observamos duas realidades vivenciada pelos moradores.

Foi a partir da ida ao campo e a observação do cotidiano dos moradores e da paisagem encontrada neste bairro que propusemos está realizando está pesquisa.

Para realização destes trabalhos buscamos informações através de conversas informais com moradores para que começássemos a entender as origens do bairro. Procuramos saber das origens deste bairro no qual vindo a saber que antes de se tornar um bairro ali se concentrava a antiga EMPAER por isso o bairro é conhecido como EMPA. A inda hoje encontra-se vestígios da instalação no bairro. Entre outras coisas que no instigou a estar fazendo este pré-projeto, destaca a realidade aparente onde podemos observar as pessoas de classes sociais distintas dividindo o mesmo espaço porem separadas e fragmentadas entre si.

6. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

2016

MESES

ATIVIDADES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Levantamento Bibliográfico

x

x

x

Levantamento Documental

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Desenvolvimento

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x

x

Elaboração do Projeto

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Campo

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Relatório Final

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7.

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