POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS

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2.3. Reflexão sobre o texto - A Historia de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)

A história do chapeuzinho vermelho (na versão do lobo) nos fez refletir sobre o preconceito motivado pelo medo do que é diferente ou desconhecido. Pois se chapeuzinho vermelho tivesse usado sua capacidade de ouvir ao invés de pré-jugar o lobo, como algo ruim, muitos de seus problemas não teriam razão de existir. Assim devemos ter cuidado para que isso não ocorra com nossos alunos.

2.4. Reflexão sobre o texto - Uma Pescaria Inesquecível

Na vida cotidiana existem normas de condutas, valores que devemos seguir assim ética é o conjunto de valores históricos, culturais e morais que norteiam a conduta humana. Porém somos moldados constantemente pela sociedade para buscar vitorias, a eficiência é a produtividade a qualquer custo e por vezes nos esquecemos de avaliar a melhor maneira de agir.

A ética serve para que haja um equilíbrio e bom funcionamento social, possibilitando que ninguém saia prejudicado. Neste sentido, embora não possa ser confundida com as leis, está relacionada com o sentimento de justiça social.

2.5. Reflexão sobre o texto - A Folha Amassada

Esse texto nos remete ao controle da raiva, raiva é frustração é um mecanismos de auto defesa, é um sentimento sustentado pela incapacidade de gerenciar uma situação. Portanto devemos assumir que a frustração e algo inevitável, assim teremos condições para buscar soluções criativas e inteligentes para instabilidade emocional, nossa e de nossos alunos.

2.6. Reflexão sobre o texto - A Lição dos Gansos

O texto nos fez refletir sobre os conceitos de solidariedade, incentivo, compaixão e trabalho em equipe. É como esses devem ser aplicados e trabalhados em um ambiente escolar.

2.7. Reflexão sobre o texto - A Assembléia na Carpintaria

Todos nos temos defeitos e qualidades, pontos fortes e pontos fracos. Em uma equipe torna-se necessário descobrir os pontos positivos e os dons de cada um, para que juntos possam desenvolver um trabalho de qualidade. Podemos ser fracos em alguma coisa, mas em outras podemos ser muito bons.

Assim em um trabalho em equipe saber estimular e focar nas habilidades, muitas vezes com um simples elogio, faz com que a pessoa sinta-se valorizada e mude para melhor.

2.8. Reflexão sobre o texto - Colheres de Cabo Comprido

Trabalhar em equipe implica no envolvimento e comprometimento de todos em torno de um objetivo comum. Cada um de nos tem um dom, assim, um completa o outro e as coisas fluem.

Para que o trabalho em equipe seja eficiente é preciso aparar as arestas e ser humilde aceitando a ajuda do outro. Realmente ninguém dá o que não tem, “as palavras convencem, mas o exemplo arrasta” .

Assim estamos aparando nossas arestas, pensando na nossa responsabilidade, e enfim, preparando para enfrentar os desafios que nos são propostos.

2.9. Reflexão sobre o texto - Faça Parte dos 5%

Concordamos com o professor, que poucas pessoas fazem a diferença. Poucos executam suas atividades com amor e responsabilidade.

Pensamos que com o amadurecimento, e os baques da vida é possível trocar de grupo e fazer a diferença. “A vida é como ela ensina” é só ter força de vontade e determinação.

O texto nos leva a refletir, na nossa postura como futuras educadoras. Pensamos que alguns alunos não podem ficar prejudicados em detrimento dos demais, assim devemos procurar estratégicas para despertar o grupo todo. Sabemos que não vamos atingir 100%, e que alguns farão a diferença outros não, mas teremos a consciência tranqüila de que tentamos fazer do melhor modo possível.

2.10. Reflexão sobre o texto - O Home e o Mundo

Pensamos que grande parte dos problemas do mundo são causados pelo homem, a ganância, a competição, a busca desenfreada pelo poder, a corrupção, a destruição das matas, fauna, flora, mares e rios, é o autoritarismo que faz o homem sentir-se dono de tudo. Assim somente quando o homem tornar-se consciente disto e construir um caráter honesto e digno, colocando-se no lugar do outro os problemas do mundo estarão resolvidos.

Desta forma o professor como educador que é não pode ter uma postura unilateral dos fatos. Ele deve ser um facilitador, direcionando os problemas que surgem em sala de aula para os alunos, flexibilizando e ampliando novas formas de solucionar os problemas. Além disso, observando as crianças podemos aprender grandes lições, como educadora pretendo dedicar tempo para que meus alunos se manifestem pois o dialogo é uma forma construtiva de aprendizagem.

2.11. Reflexão sobre o texto - Professores Reflexivos

Muitas escolas consideram o aluno como números, não fornecendo as informações necessárias para sua formação. Existem escolas frias, com gestores indiferentes que não se preocupam com os sentimentos e os problemas do aluno.

Cabe ao professor ser este elemento que direcionara a sua inclusão. Que cria um contesto que leve este aluno a se integrar, este professor fará a diferença, despertando no aluno o gosto e o amor pela escola. “Escola precisa ter cara de escola”. Ser alegre, inclusiva, participativa, e através de um trabalho em equipe fazer com que o aluno não queira apenas passar pela por ela o mais rápido possível, mas que aprenda lições e faça dele um cidadão que faz a diferença.

2.12. Reflexão sobre o texto - Um Sonho Impossível?

A desigualdade social no Brasil é muito grande, principalmente nas cidades menores onde só há escolas publicas, esta escola recebe alunos de classe baixa, média e alta. Há escolas que misturam esses alunos na expectativa de que uns possam ajudar os outros. É há escolas que separam como foi proposto na questão para reflexão, no turno da manhã alunos de classe alta e à tarde alunos de classe baixa. Minha atuação profissional deverá ser diferente em alguns pontos, me aproximando mais do aluno e conhecendo a sua realidade para entender as suas dificuldades.

Penso que os educadores precisam trabalhar procurando formar cidadãos críticos e conscientes, que não se deixem levar pelas mazelas do mundo, mas que pensem no mundo