UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS - Filosofia da Educação II

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No que se refere a formação do professor, como todo sistema deve sempre haver uma atualização do quadro, visto que o mundo e o ser humano evoluem, então um dos profissionais mais importantes também deve evoluir para melhor, e essa evolução traz consigo a tecnologia. A tecnologia usada de forma correta pode ajudar no passar do conhecimento do professor para o aluno, mas o profissional precisa querer evoluir, pois se o educador não evoluir os seus alunos sofrerão com este profissional, sendo que nos dias atuais o desenvolvimento do mercado aumenta em progressão geométrica, o profissional mais qualificado e que detém mais conhecimento tem o seu lugar para concorrer com outro profissional de mesmo “calibre” ou mais qualificado , Portanto cabe ao educador pensar no melhor para si próprio e seus estudantes e estar sempre em evolução, pois a nossa realidade atual necessita da evolução e desenvolvimento de seu sistema.

Parte III

No que se refere a cultura, temos duas definições pela história, uma que se remete a aspectos sociais; a outra que se remete ao conhecimento, ideias e crenças de um povo.

A diversidade cultural é um conceito da cultura que explica como que as culturas diferentes não devem ter superioridade ou inferioridades entre elas, mas sim as diferenças de cada uma, sendo que estas devem ser respeitas, principalmente se um ser de uma cultura está convivendo em uma cultura totalmente diferente da sua de origem. O respeito deve prevalecer, o que não quer dizer que o ser deva seguir a cultura de outro grupo social à risca, mas este indivíduo não pode dizer que a cultura “x” está errada em relação a cultura “y”, as diferenças existem e o respeito também.

A cultura mantém sua interação com a sociedade e o ser humano, de uma maneira que o homem sempre dependerá do seu próximo para sobreviver, e a conquista de um ser cultural não é possível de formas individuais, mas sim em consenso com a sociedade. Sendo assim, o arqueólogo norte-americano, Braidwood, caracterizou a formação da cultura de um indivíduo na sociedade, da seguinte forma:

“ A cultura é obtida: Pela aprendizagem, Criação dos seres humanos (material e não material), de sociedade para sociedade. ”

A manifestação cultural de cada ser sempre será observada a fim de aprimorar este conhecimento ao conhecimento oferecido pelo professor, na educação a prática é considerada um processo, pela qual as etapas variam de acordo com o público abordado em questão, mas frisando que o indivíduo não chega ao ensino como uma tábua rasa, ele chega com algum conhecimento que deve ser trabalhado e lapidado pelo profissional que irá guiar seus passos ao sucesso para si próprio quanto para a sociedade.

Dentre os problemas que podem existir relacionado a este profissional, está a preocupação do trabalho e alienação, sendo que também podemos observar um trabalho alienado. No que se refere a estes termos, o trabalho durante a história sofreu uma evolução até chegar o que é atualmente, portando como uma “prisão” onde o trabalhador é obrigado a vender seus serviços para que possa sobreviver. Observando a definição do termo trabalho, Marx descobre o processo de alienação, sendo está por definição “tornar algo pertencente a outro”, visto isso chegamos a uma conclusão que no fim este trabalho se torna quase um sacrifício para o trabalhador, pois este não trabalha para si, mas trabalha para alguém.

Parte IV

A educação pode ser dividida em: Educação formal e Educação informal. Educação formal é a tentativa da padronização do conhecimento, temos como exemplo as escolas; enquanto a educação informal se refere ao conhecimento herdado por experiência, como com os passados pela família, valores, costumes, e etc.

Um ponto forte que pode tanto ajudar quanto atrapalhar a chegada de conhecimento e informação a população, são os meios de comunicação em massa. Atualmente existe muito lixo televisivo, onde os meios de comunicação que abrangem o público não tentam abrir os olhos ao pensar filosófico do público, mas sim tenta manipulá-lo a fim de conseguir mais e mais lucro.

Parte V

A ideologia está presente no tema abordado, pois segundo Marx, a ideologia é o que faz as massas seguirem para um lado sem críticas ou questionamentos, protegendo essa escolha a todo custo. O conceito de ideologia diz que esse termo condiz com a definição de ideias, uma ideia para influenciar a massa a favor do indivíduo que a criou.

No termo ideologia, encontramos divididos os termos: Ideologia na Educação e Contra ideologia. No que se refere a ideologia na educação, pode ser observado que existe essa possibilidade, visto que a educação deveria ser neutra, mas um exemplo é que na ditadura o ensino era segundo os militares. No entanto, a contra ideologia se caracteriza como forma de desmascarar a manipulação causada pelas ideologias utilizadas por pessoas que precisam usar as grandes massas para seus devidos fins e benefício próprio.

Parte VI

Ao decorrer da história as teorias pedagógicas foram se atualizando até atualmente, onde o Brasil tem uma boa proposta de teoria que foge de transformar um indivíduo em apenas um ser para o trabalho.

Parte VII

O poder é abordado no tema tendo relação com educação, o poder nada mais é do que obter um conhecimento avançado em relação a grande massa, assim esse indivíduo possui facilidades para controlar tais pessoas considerando essa capacidade como o poder em si. O ser político é o que mais detém poder, pois este consegue um grande conhecimento em diversas práticas que o convém para ser dominante sobre a grande massa. Outro profissional ligado a este assunto é o professor, que somente com o uso da sua linguagem tem um grande poder para modificar o futuro, sendo assim este precisa a todo momento renovar o sentido da sua linguagem. Sendo assim o poder é caracterizado como fruto do saber, de conhecimento.

Parte VIII

A educação atualmente no brasil luta para eliminar pela raiz as relações autoritárias, com isso há também a maior valorização do aluno dentro do ambiente de estudo, sendo ao professor também um profissional a ser muito