A ESCOLA PUBLICA BRASILEIRA NO LONGO DO SECULO XX (1890-2001)

...

Com a unificação legal e a concepção produtivista da escola novas idéias com experiências férteis. Com ideário inovador, mas essa década teve declínio fechamento de centro de pesquisa depois do golpe militar. Esta situação exigia adequação mudanças na legislação educacional. Mas com o golpe militar a educação e modificada, onde a ordem sócio-econômica ameaçava o quadro político. Houve vários ajustes que reformulou o ensino, alterou e modificou o ensino primário e médio, ficou como 1º e 2º grau. A LDB ficou com as bases da educação, revogados ficou como duas novas leis. Essas reformas novas respondiam as pressões oposta. No ensino superior a lei aprovada foi contraditória para os professores e estudantes. A primeira demanda proclamou a autonomia universitária dividiu o ensino e a pesquisa. Segunda fez o credito estudantil, matricula por disciplina etc.

Com uma nova constituição em 5 de outubro de 1988, tivemos varia conquista devido a mobilização da comunidade educacional. Surgiu ai movimentos projetos e uma nova LDB que em 1988 a Câmara dos deputados onde queria desvincular a educação da política. Nas não houve sucesso. No período de 1890 a 1931 o iluminismo prevaleceu no seu ideário pedagógico e inovador. Esses avanços foram pouco na educação brasileira, pois o governo deveria investir mais na educação.

A educação no Século XX no Brasil sofreu pequenas mudanças, mais o Brasil e predominante rural não teve muitos avanços na educação. Não temos dados para comparar o crescimento ou não da educação no começo do século. Mais vemos que esse processo pode ter crescido muito ao passar do tempo. Mais com a grande evasão escolar, e um analfabetismo crescente. Vemos que a política educacional do Brasil vem sendo muito abandonada pelos nossos governantes ao longo dos séculos. Com isso ninguém toma par si responsabilidade na manutenção das escolas. Os educadores, alunos pais etc., não se envolvem com a escola para exigir mais atenção do poder publico. Esse século XX nos deixa um legado positivo se assim pode se disser, pois foi o século que mais se trabalhou pela educação, mas, também e negativo, pois temos clareza do que há de errado na educação brasileira, mesmo com muitos avanços a educação só persiste se os governantes tiveram mais responsabilidade com a educação do Brasil.