TECNOLOGIAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS

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Palavras-chave: Tecnologias e sua evolução, Tecnologias nas escolas.

1 INTRODUÇÃO

As tecnologias sempre estiveram presentes na sociedade a milhões de anos, o homem sempre procurou meios que facilitasse a sua vida, a sociedade evoluiu junto com as tecnologias.

As escolas não poderiam fica de fora desses avanços tecnológicos, o governo investe cada vez mais em educação e novas tecnologias para melhorar o aprendizado dos alunos, mas se investe muito pouco na preparação dos professores, se os formadores educacionais não estiverem preparados para as tecnologias é impossível eles conseguirem dar aulas usando essas tecnologias.

Através das tecnologias as escolas irão preparar os alunos para o mercado de trabalho cada vez mais competitivo, tornaram os alunos mais pensantes e criativos, para sua vida diária.

2 DESENVOLVIMENTO

Tecnologia não são algo novo na sociedade. Desde sua existência, o homem cria e produz tecnologias para atender suas necessidades Rampazzo (2014, p.3). O homem sempre procurou meios que facilitasse o seu trabalho e que melhorassem a sua vida, as tecnologias sempre existiram na sociedade.

A milhões de anos os homens já usavam tecnologias para torna sua vida mais fácil eles usavam materiais como: ossos, peles de animais, pedras, madeiras. Esses materiais eram usados para a caça, pescar, os proteger do frio e de alguns animais.

A sociedade evoluiu junto a ela, as tecnologias. Nos últimos anos temos vivendo mudanças significativas nas suas diferentes instâncias Rampazzo (2014, p.3).

A cada dia homem torna mais dependente das tecnologias e essa dependência, faz que eles construam novos equipamentos para essas tais necessidades.

A educação não poderia fica de fora dessas evoluções tecnológicas, as escolas buscam evoluir junto com as tecnologias. Muitos avanços tecnológicos são feitos pensando na educação onde a sua maioria no mundo atual é a geração Z, jovens que já nasceram cercados de tecnologias. De acordo com Rampazzo (2014, p.3), as tecnologias estão cada vez mais presentes no cotidiano e provocam impactos de diferentes naturezas em diversas áreas, sobretudo na educação.

Muitos projetos envolvendo educação e informáticas têm sidos desenvolvidos por agentes externos á comunidade escolar envolvendo os professores apenas como receptores de informação. Nos casos em que não há o envolvimento dos professores ou são fornecidos formação específica [...] (UNESCO, 2008 b, 2008).

O governo brasileiro investe cada vez mais em tecnologias nas escolas públicas, mais se investe muito pouco na formação de professores. As tecnologias estão cada dia presentes