Artigo Músicos Profissionais e Iniciantes na Faculdade

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Pois nós músicos sabemos o quanto é valioso manter-se sempre atualizado, pois um músico instrumentista precisa sempre estar em contato com seu instrumento dia a dia, estudando, passando e repassando lições, alto avaliando-se, procurando sempre melhorar seu desempenho musical, pois justamente são essas horas diárias de estudos, que contribuirão para uma boa evolução do seu nível. E pra os músicos iniciantes tendo amigos de sala já em nível profissional, tende-se ainda mais o incentivo entre os mesmo. Nos dias atuais temos a tecnologia a nosso favor, onde através dela podemos realizar pesquisas na internet, ter aulas particulares ao vivo via Skype e outros meios de Vídeo conferência, participar de grupos voltados pra o seu instrumento, poder baixar livros, métodos, estudos, musicas, etc.

Mais é claro que tantos os iniciantes como os já profissionais em música, necessitam de uma avaliação e direcionamento de outro profissional, cabendo-se aí o trabalho e real ajuda do Professor em sala de aula, pois sabemos que mesmo com experiência, sempre teremos alguma dúvida não é mesmo¿ Portanto a função do professor é fundamental para o aprendizado de todos os alunos, independente de conhecimentos próprios ou não.

Objetivo[3]

Como objetivo, pretendo acompanhar de perto participando de aulas, até de períodos e turmas diferentes, também estar presente em encontros dos estudantes do curso, algumas apresentações que vou perceber e compreender um pouco mais da rotina dos estudantes, os pontos que me levem a entender e colher o máximo de informações possíveis sobre essa relação em sala de aula e na própria faculdade entre músicos profissionais e músicos iniciantes na faculdade, a partir daí vou poder analisar um pouco o quanto existe de harmonia e companheirismo tanto dos profissionais com os iniciantes, e dos iniciantes com os profissionais. Através da pesquisa de informações e entrevista feita com alguns alunos pude coletar algumas sugestões para possíveis melhorias para o curso.

Através de atividades em grupo na sala de aula, colocando todos os alunos para participarem, ele consegue unir de forma impar tanto os alunos com experiência musical, tanto os alunos sem experiência. Os assuntos são melhores compreendidos por todos, pois ás vezes mesmo os alunos que já possuem iniciação musical, se ver diante de assuntos vistos bem no inicio, bem no começo, que em sua forma teórica são esquecidos mesmo, e precisam sempre ser lembrados.

O caminho de boas melhorias para o curso é, realmente proporcionar mais interatividade em grupos entre os alunos, busca união e incentivo para novas formações e grupos musicais, sabemos que na faculdade já se tem a orquestra e coral, mais é pouco, é preciso mais grupos, formações novas, buscar os cantores e instrumentistas na faculdade e manter sempre a união entre os mesmos, até mesmo com o pessoal da dança, que fazem parte do nosso bloco dentro da universidade, pois tudo tem haver com Arte; música, canto e dança.

Relação entre ambos na sala de aula e fora dela

A relação entre todos os alunos, independente ou não de ser profissional ou iniciante, é bacana poís a interatividade é mutua entre ambos, percebemos como todos entraram de cabeça no curso, e com o foco de colher bons frutos. A cada aula e período conquistado, é motivo de alegria da turma, o debate em grupos em rede social após as provas em exemplo, é muito legal.

Cada um querendo saber como o outro se saiu; que nota o outro tirou; a vibração quando um dos colegas tira uma boa nota, isso só faz motivar ainda mais a turma, e fortalecer a união entre todos.

É certo que ainda falta muita coisa, pois serão quatro longos anos de convivência e muitos obstáculos a serem superados por cada uma, inicialmente pode-se dizer que alguns ficaram pelo meio do caminho, mais esperar dessa turma o contrário disso, torna a mesma ainda mais forte e companheira. Nítido que todos ali estão em busca de um ideal, a sua conclusão do curso com metas e superações ao nível máximo.

O companheirismo na sala entre os alunos é notório, principalmente nas atividades em grupos, pois todos se dispõem a colaborar uns com os outros, afins, de concluir todas as atividades com aproveitamentos. Tendo em vista a busca pela formação superior, colocando na prática tudo que se foi passado em sala de aula.

A participação de todos os alunos nas atividades tanto em sala ou fora dela, principalmente em trabalhos de pesquisas em campo, pela disciplina de Investigação e Prática é fundamental para a capacitação profissional de cada um dos alunos.

Tantos os alunos já profissionais e os iniciantes durante o curso, durante sua formação acadêmica, com ajuda das matérias pedagógicas, os preparam de uma forma completa habilitando-os para lecionar. Pois é preciso se bem uma boa base nas abordagens e formas de ensino.

Segundo (VASCONCELOS 2011), o ser humano no curso de sua vida, se engaja na busca de si[4] mesmo, em busca de um sentido e na busca de conhecimentos, de forma que, “o que está entre o saber ser e o saber fazer são a mobilização do conhecimento de si e das coisas”. Esses conhecimentos, quando são deslocados e movimentados, transportam conhecimentos, e ao mesmo tempo, nos trazem mais conhecimentos de volta, é o que (LATOUR 2000) chama de conhecimento acumulado. Esse deslocamento, que entendemos também como trajetórias, pode evidenciar, por intermédio dos processos narrativos biográficos, é quando um sujeito está ainda mais envolvido consigo mesmo, com o próximo e com os contextos em que já esteve ou está inserido. A figura desse sujeito consiste em uma pessoa que enxerga o que ela é, o que já não pode mais ser e o que ainda poderá se tornar. O vir a ser contínuo lembra ideias de Freire (1997), de que somos seres inconclusos.

A compreensão de todos os alunos deve estar na mesma sintonia, pois daqui a alguns anos, estarão prontos para lecionar e tornarem-se professores habilitados em qualquer área da música. É um longo caminho a ser trilhado, à exigência é continua, a capacidade é coloca em pratica diariamente, mais o amor pela profissão, ás conquistas á serem alcançadas, o prazer de ensinar claramente supera todas as dificuldades. Então temos que nos consumir no poder e missão em lecionar, assim escreveu Vagner Honorato (2011).

Ser Professor é lidar com mentes, com pensamentos! É consolidar ideias, criando alicerces futuros! És possibilitar às crianças e jovens, uma disseminação de argumentos! Pra vida toda, em nossa estimada sociedade!És criar e ‘re’criar