O Planejamento de Projetos
Por: Ednelso245 • 2/7/2018 • 843 Palavras (4 Páginas) • 378 Visualizações
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DE REFERÊNCIA NO PROCESSO EDUCACIONAL.
DEZ NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR SEGUNDO PERRENOUD (2000).
1) ORGANIZAR E DIRIGIR SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM.
2) ADMINISTRAR A PROGRESSÃO DAS APRENDIZAGENS.
3) CONCEBER E FAZER EVOLUIR OS DISPOSITIVOS DE DIFERENCIAÇÃO.
4) ENVOLVER OS ALUNOS EM SUA APRENDIZAGEM E EM SEU TRABALHO.
5) TRABALHAR EM EQUIPE.
6) PARTICIPAR DA ADMINISTRAÇÃO DA ESCOLA.
7) INFORMAR E ENVOLVER OS PAIS.
8) UTILIZAR NOVAS TECNOLOGIAS.
9) ENFRENTAR OS DEVERES E OS DILEMAS ÉTICOS DA PROFISSÃO.
10) ADMINISTRAR SUA PRÓPRIA FORMAÇÃO CONTÍNUA.
UMA SUGESTÃO PARA REALIZAÇÃO DESTA ATIVIDADE É PESQUISAR, LER, ENTENDER E INTERPRETAR (PENSAR SOBRE) OS ASSUNTOS ACIMA (O QUE É – DEFINIÇÃO; CARACTERÍSTICAS, IMPORTÂNCIA, ETC.). LEMBRE- SE QUE É SUA POSIÇÃO, COM SUAS PRÓPRIAS PALAVRAS, EMBASADO NO CONTEÚDO, LIVRE DE CÓPIAS E DE POSIÇÕES "PESSOAIS SEM FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA". VOCÊ PODE FAZER CITAÇÕES, MAS LEMBRE-SE DE REFERENCIÁ-LAS CORRETAMENTE.
As cinco competências de referência no processo educacional escolhidas são:
1) Organizar e dirigir situações de aprendizagem: todo o conteúdo que será ministrado em sala de aula deve ser conhecido antes de ser apresentado para os alunos, e envolver os alunos em tudo que acontece em sala de aula.
2) Conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação: o docente deve compreender que os alunos são diferentes em todos os aspectos, seja ele físico, social, cultural e sexual. Os alunos devem um ajudar o outro para conseguirem desenvolver as suas atividades.
3) Trabalhar em equipe: atividades e projetos planejados para serem trabalhados em grupos. Formação de equipes pedagógicas para a mudança de ideias, e principalmente administrar problemas interpessoais.
4) Participar da administração da escola: todos, inclusive os alunos, devem participar das atividades administrativas da escola, para futuramente poder cobrar melhorias em todos os âmbitos.
5) Informar e envolver os pais: os pais devem participar da construção do saber de seus filhos, saber o que seu filho está aprendendo, ser informado dos acontecimentos escolares e participar de debates.
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