A Matemática no Brasil – História de seu desenvolvimento
Por: SonSolimar • 20/8/2018 • 1.198 Palavras (5 Páginas) • 306 Visualizações
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No capítulo 5, o autor caracteriza o meio intelectual do Brasil no final do século 19 até a década de 1920 formado pela elite intelectual brasileira. Durante o século 18 a sociedade brasileira era formada basicamente por duas classes: os proprietários de terras e seus escravos A partir da segunda metade do século 19, começar a emergir no Brasil uma outra classe social: a burguesia, classe essa que passou a enviar seus filhos para estudar na Europa, em particular, na Universidade de Coimbra. O ensino secundário no Brasil neste período era deficiente, desorganizado e de baixa qualidade fazendo com que grande parte da elite intelectual brasileira quisesse mudanças e reformas. Foi nesse período também que surgiram as Sociedades Literárias e as Academias Científicas entre outras instituições importantes de ensino.
No capítulo 6, o autor responde à questões relevantes acerca da implantação, desenvolvimento do ensino da matemática e até mesmo por que da década de 1810 à década de 1920, não encontramos a mulher brasileira participando de tais acontecimentos.
O capítulo 7 fala sobre teses sobre matemática apresentadas a partir da Escola Militar, fazendo uma breve de teses apresentadas, em 1848, para obtenção do grau de doutor em Ciências Matemáticas que logo mais tarde seria chamado de doutor em Ciências Matemáticas, Físicas e Naturais, doutor em Ciências Naturais, doutor em Ciências Físicas e Naturais. Dentre elas, podemos citar a tese de Joaquim Gomes de Souza, DISSERTAÇÃO SOBRE O MODO DE INDAGAR NOVOS ASTROS SEM AUXÍLIO DAS OBSERVAÇÕES DIRETAS, que tinha como objetivo propor e resolver três problemas por meio dos quais seria possível, a partir de astros conhecidos, indagar a respeito da existência de novos astros sem o auxílio de aparelhos.
O capítulo 8 fala sobre o desenvolvimento da matemática no Brasil da década de 1930 até a década de 1980. A partir da década de 1930, pode-se perceber o início de formação da comunidade matemática brasileira. Nesse período também houve a preocupação de que pesquisas começassem a serem desenvolvidas, assim como revistas científicas e coleções de livros de matemática. Além de contribuições de matemáticos estrangeiros que acabaram vindo para o Brasil por diversos motivos, ajudando no desenvolvimento da mesma.
O livro A matemática no Brasil – História de seu desenvolvimento foi redigido de maneira muito simples e pouco técnica, facilitando a compreensão do conteúdo, além disso, ele abrange uma parte da história da ciência brasileira. É recomendado para qualquer pessoa que tenha interesse na história da matemática no Brasil ou até mesmo para possíveis curiosos.
Acadêmica Vivian Patricia Gonçalves Reis, aluna da disciplina de Metodologia do Ensino da Matemática do curso de Licenciatura em Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro – IFRJ, campus Nilópolis.
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