Análise Descritiva Para Curso de Educação Física

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, promovendo o desenvolvimento das capacidades da inteligência , linguagem , aprendizagem , memória e as capacidades grossas e finas , transmitindo conhecimento para o aluno , através do brincar , do jogo , assim trabalhando a vida saudável das crianças.

Pensando no espaço psicossocial, A Brincadeira é a Principal atividade da segunda Infância:

“Brincar é o trabalho da criança e isso contribui para todos os domínios do desenvolvimento. Por meio das brincadeiras, a criança estimula os sentidos, aprende como usar os músculos, coordena a visão com o movimento, obtém domíniosobre o corpo e adquire novas habilidades.”(Diane E. Papalia, Sally W. Olds & Ruth D. Feldman).

Observando a aula, a professor altera o percurso colocando o banco de cabeça para baixo, assim estimulando os sentidos, a visão: se o aluno conseguiria ou não pelo banco, que ficou mais estreito, dificultando a atividade,percepção e domínio do corpo sobre o banco ao contrário, a turma teve que notar as mudanças na atividade, dificuldade, assim adquirindo novas habilidades e equilíbrio. Analisando a dimensão social do brincar, já iniciaram as atividades brincando juntas, mas algumas estavam brincando sozinhas, com o passar do tempo, as crianças viram que as atividades estavam sendo interessante e começaram a participar da aula, após a professora colocou uma música e observamos que era do convívio dos alunos, pois os alunos saberiam a letra da música e coreografia, com está dimensão social do brincare a interatividade das atividades e o cooperativismo dos alunos, no final da aula a professora deixou a aula livre para as crianças, brincarem assim utilizando a fantasia e a realidade e a imaginação.

Conclusão

Concluímos queeste trabalho foi de grande valia e aprendizado para o grupo, vivenciamos uma nova experiênciaa cerca deste espaço infantil, vimos o desenvolvimento das crianças e analisamos a nossa própria docência, entendemos que não é algo fácil, que o Cmei tem rotinas a serem compridas, entendemosa importância do crescimento e desenvolvimento humano na educação infanti

Bibliografia

Diane E. Papalia, Sally W. Olds & Ruth D. Feldman , Desenvolvimento Humano ,

PAPALIA,2000,p.184