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Biologia animal

Por:   •  25/7/2017  •  1.017 Palavras (5 Páginas)  •  605 Visualizações

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e do NADPH formados na presença de luz. Nesta etapa acontece um ciclo bastante complexo, o ciclo das pentoses (açúcares de cinco carbonos na molécula) ou ciclo de Calvin, descoberto por Melvin Calvin na década de 1940. O ciclo de Calvin é formado por três processos, fixação de CO2, redução de 3PG para formar gliceraldeído-3-fosfato (G3P) e regeneração do aceptor de CO2¬, RuBP , o ciclo começa com a fixação do carbono com a entrada de uma molécula de CO2 e se une a um composto de 5 carbonos, a ribulose bifosfato(RuBP) existente no estroma do cloroplasto. O produto de 6 carbonos é instável e imediatamente hidrolisado pelo rubisco , na sua ação formam-se duas moléculas de substância de 3 carbonos, o ácido fosfoglicérico ou fosfoglicerato (PGA), com essa formação também podemos chamar o ciclo de Calvin de ciclo C3. Seguindo o fornecimento de energia de moléculas de ATP e a ação do NADPH, forma o gliceraldeído fosfato (PGAL), parte das moléculas de PGAL será usada para recompor a RuBP unindo-se a uma nova molécula de CO2 e reiniciando o ciclo de Calvin, e outra parte é usada para a síntese de glicose e outros carboidratos. Os carboidratos produzidos pelas na fotossíntese suprem a planta com a energia química e o carbono necessário para sintetizar outras moléculas orgânicas da planta, como aminoácidos e ácidos graxos. Parte do PGAL produzido no ciclo de Calvin é exportada do cloroplasto para o citosol e parte permanece no cloroplasto, o PGAL que permanece no cloroplasto e não participa novamente do ciclo de Calvin é convertido em amido. Assim dando o fechamento do ciclo e temos a fotossíntese.

Figura 03 – Processo de produção de ATP e NADP+

Fonte: meioambiente.culturamix.com

CONCLUSÃO

Este trabalho me mostrou a importância da fotossíntese para o nosso planeta, tais como: o quanto dependemos deste processo para a sobrevivência, considerando as incertezas das mudanças climáticas, aquecimento global, meio ambiente, discursões em ensino de ciências voltada para a natureza e sua importância, o ensinar para a vida, para uma aprendizagem mais significativa para o desenvolvimento social e humano. Entender um pouco sobre este processo foi excelente, ficando a reflexão do inicio de ciclo de vida para o desenvolvimento humano até a conservação do meio ambiente no contexto atual.

REFERÊNCIA

SADAVA, David et. al. Vida: a ciência da biologia. Tradução: Carla Denise Bonan et. al. 8 ed. Porto Alegre: Artmed, 2009.

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