NEGROS E O SISTEMA DE COTAS NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS
Por: Lidieisa • 30/8/2018 • 894 Palavras (4 Páginas) • 295 Visualizações
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O quadro abaixo ajuda a derrubar um dos mitos do discurso contra as cotas de que os alunos ingressos pelo sistema de teriam um desempenho inferior aos não cotistas. Através dos gráficos apresentados percebe-se que a diferença de pontuação entre os não cotistas e os cotistas são mínimas. Há, ainda, alguns casos de que os alunos cotistas tiveram uma média maior que os não cotistas.
[pic 1]
Os dados apresentados no quadro acima demonstram que não há consistência em dizer que o nível das universidades caria com a entrada de alunos oriundos do precário ensino público.
Outro mito quebrado pela pesquisa foi o de que os alunos cotistas não aguentariam a pressão do ensino acadêmico ocorrendo uma grande evasão das salas de aulas, como constato na tabela abaixo.
[pic 2]
Diante do exposto acima podemos dizer que a implantação da política de ação afirmativa, mais conhecida como cotas, contribuiu com a mudança no quadro de “cores” nas universidades brasileiras e no mercado de trabalho.
As pesquisas levantadas demonstraram que as expectativas tanto positivas quanto negativas foram superadas, pois os alunos que ingressaram nas universidades através do sistema de cotas tiveram desempenho igual ou superiores aos cotistas.
Acreditamos que nos próximos anos essa discussão ganhe um menor peso com a entrada de alunos negros e pardos no mercado de trabalho brasileiro. No entanto a discussão a respeito das questões raciais estão longe de acabar, pois são mais de 205 anos de dívida histórica que a sociedade brasileira tem com os descendentes africanos no Brasil.
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REFERENCIAS
http://www.brasilescola.com/educacao/sistema-cotas-racial.htm
http://revistaforum.com.br/digital/138/sistema-de-cotas-completa-dez-anos-nas-universidades-brasileiras/
http://www.istoe.com.br/reportagens/288556_POR+QUE+AS+COTAS+RACIAIS+DERAM+CERTO+NO+BRASIL
http://www.geledes.org.br/desempenho-de-cotistas-na-ufmg-e-igual-ou-superior-aos-demais-alunos/#axzz3ageHpphk
http://www.redeacaoafirmativa.ceao.ufba.br/uploads/palmares_livro_2007_JQPacheco_MNdaSilva.pdf
“Política de cotas em universidades e inclusão social: desempenho de alunos cotistas e sua aceitação no grupo acadêmico”. Tese de doutoramento de Tesesa Olinda Caminha.
http://gemaa.iesp.uerj.br/
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