Dez escolas do pensamento estratégico

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Escola do Poder: Definida como um processo de negociação utiliza-se de influência do poder e da política. É subdividida em micro poder - formação de estratégia pela persuasão, barganha ou confronto direto entre os que dividem o poder na empresa e macro poder - utiliza seu poder sobre os outros e parceiros de alianças para negociar estratégias coletivas de seu interesse.

Exemplo: Onde políticos mais influentes ou por ser do mesmo partido que os governantes de maior escalão conseguem mais recursos do que outros de menor influencia.

Escola Cultural: Definida como um processo coletivo, de interação social, é baseada nas crenças, hábitos e tradições comuns dos membros de uma organização, que são adquiridas através do tempo. Dessa forma a estratégia vai depender do tipo da cultura implementada, bem como se as mudanças necessárias seria aceitas pelos membros da organização.

Exemplo: Uma estratégia de fusão de empresas onde as mínimas diferenças culturais podem servir desestabilizar a união.

Escola Ambiental: Definida como um processo reativo. A cria estratégias a partir do que o ambiente apresenta, pela percepção que se tem do ambiente, pressões institucionais, grau de estabilidade ou instabilidade, o ambiente significa tudo o que não é a organização.

Exemplo: Certo comercio local, que não se preocupa com mudança e vive a anos trabalhando do mesmo jeito, até que percebe estar perdendo os clientes para um novo comercio que se abriu, e decide então fazer promoções entre outros.

Escola da Configuração: Definida como um processo de transformação, onde as organizações são percebidas como configurações, características e comportamentos. Para haver uma mudança estratégica, a organização tem que mudar de configuração, ocorrendo assim, uma transformação da organização.

Exemplo: As empresas que trabalhavam com maquinas de datilografia e mudaram suas estratégias a fim de adaptar-se às novas tecnologias do mercado, passando a comercializar micro computadores.

Considerações finais

Fica claro que a estratégia organizacional é vital para o sucesso de uma empresa ou negócio. Mintzberg dividiu seus conhecimentos em dez escolas de estratégia, onde os processos de formulação estratégica poderá incluir uma ou mais destas escolas, dependendo da atual conjuntura em que vive a empresa, pois elas se misturam e se complementam, sendo que a estratégia adotada num determinado momento ou situação deverá ser a que melhor atende a realidade da empresa.

Referências:

MINTZBERG, H.; AHLSTRAND, B.; LAMPEL, J. Safári de estratégia. Porto Alegre: Bookman, 1999.

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