Como ler livros

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O quarto nível é o da leitura sintópica. Significa transcender o livro e ler vários livros sobre o mesmo assunto e apontar diferenças e semelhanças. É aplicar a leitura analítica diversas vezes. É assumir algo como “quero aprender a mecânica clássica” e ler Newton, Laplace, Galileu e d’Alembert, comparando-os. Claramente, é tarefa de especialistas. Como Ler Livros é daqueles exemplos que não trazem nenhuma idéia revolucionária mas apontam alguns conceitos do senso comum dos quais nos esquecemos: Você está lendo para quê? Quer apenas dar uma olhada no livro ou aprender sociologia? Diferentes objetivos exigem diferentes modos de se ler. Dá uma lida rápida e só depois voltar nos pontos em que há dúvidas, não necessariamente na ordem do livro. Não faz sentido começar a procurar as palavras no dicionário se você não se faz nem ideia do assunto do livro. Mas quando precisar fazê-lo, saiba o que e por que está consultando-o. Ler não é uma atividade passiva. Se você parar para interpretar uma frase que seja, já está interagindo com o autor (os autores usam um exemplo muito interessante do beisebol, que pode ser melhor entendido com uma analogia do futebol. Um goleiro, apesar de “apenas” agarrar a bola, não joga passivamente. Ele precisa prestar atenção em muitos jogadores, calcular a velocidade da bola, movimentar-se para o lado certo) Livros difíceis merecem ser lidos muitas vezes .

O tipo de atitude que você tem ao ler um livro de filosofia tem de ser totalmente diferente da atitude de ler uma peça de teatro. Não é porque se trata de um romance que não existe nenhuma mensagem a ser captada.

O livro tem seus defeitos. Os autores se enlongam demais em alguns trechos, são bastante repetitivos (a maneira que eles enfatizam o questionamento do autor é cansativo), dedicam pouco tempo à leitura sintópica e quase completamente ignoram as obras de ficção (embora eu concorde com eles quando dizem que ler um romance ou poema é algo muito subjetivo e dependente das experiências do leitor). Como Ler Livros, no geral, é um monumento de exaltação aos livros e ao ato de leitura, e suas reflexões já estão mudando completamente a maneira como encaro os livros.

REFERENCIA

MORTIMER, Adler , e Charles Van Doren, 1972, EUA