Análise do perfil do profissional contábil na cidade de São Carlos: Relação entre formação e atuação no mercado de trabalho.

...

atualização dos mesmos, eles devem sempre buscar o crescimento dentro da área, através da especialização, para alcançar mais espaço no mercado de trabalho.

A pesquisa terá grande contribuição para a sociedade trazendo ideias de melhoria acadêmica para os estudantes e IES e para economia, servirá como base principalmente para os agentes de negócios, como gestores, credores e investidores que buscam escritórios para realizarem a contabilidade de suas empresas e gerentes de RH de multinacionais para selecionarem melhor seus candidatos.

3 OBJETIVO GERAL

Analisar como está à preparação do profissional que acaba de se formar em Ciências Contábeis.

3.1 OJETIVOS ESPECÍFICOS

Contribuir com informações e pesquisas para que as Instituições de ensino superior atualizam-se para atender as exigências do mercado de trabalho.

4 METODOLOGIA

Essa pesquisa será realizada através da aplicação de questionários que serão distribuídos para 15 escritórios contábeis e para 25 alunos do 8º período do Centro Universitário Central Paulista – UNICEP. Serão selecionados 15 escritórios de contabilidade que tem parceria com a UNICEP.

Na Instituição de ensino será encaminhado ao coordenador do curso de Ciências Contábeis que irá distribuir para os alunos do 8º período.

Serão quinze perguntas por questionário, terão perguntas tais como: quais as matérias que o curso oferece? Qual a experiência que cada aluno adquiriu ao longo do curso? Como são informadas as vagas disponíveis? Entre outras.

Para os escritórios de contabilidade serão endereçados ao setor de Recursos Humanos responsável pela contratação e acompanhamento do desenvolvimento do funcionário.

Após coletados os dados será feita uma tabulação e análise dos dados fornecidos pelos participantes da pesquisa.

5 HIPÓTESE

Acredita-se que os alunos não exibem perfil adequado as necessidades de mercado, pois para muitos falta à experiência na área de sua formação, e o mercado faz a exigência desta experiência.

A instituição deve se preocupar em colocar atividades em que os alunos vivenciem mais a pratica da rotina exercida na profissão.

6 REFERENCIAL TEÓRICO

De acordo com Panucci Filho (2011), foi constado que a maioria dos alunos formados em ciências contábeis acredita que o mercado de trabalho pode oferecer várias oportunidades em sua área, tais como: analista financeiro, atuário, auditor, consultor, controller, contador de custos, perito contábil, funcionário público, empresário contábil, tributarista.

No decorrer do curso, os alunos, trocando experiências, conseguirão ter uma ideia mais clara de qual área iriam atuar depois de sua formação.

Foi analisado por Santos et al. (2011), que existe um alinhamento entre o aprendizado oferecido pelas IES ( Instituições de Ensino Superior ) e o mercado de trabalho do contador atual.

Os autores mencionados acima procuraram também demonstrar para os estudantes de contabilidade a importância de identificar as principais exigências solicitadas pelo mercado, para que possam sair preparados para o desempenho de sua profissão.

Santos et al. (2011), constataram também a contribuição para as IES que fornecem o curso de ciências contábeis saberem se sua matriz curricular está de acordo com o atual mercado de trabalho ou precisa passar por alterações.

De acordo com Machado e Nova (2008) o mercado de trabalho está extremamente exigente quanto aos conhecimentos específicos que os alunos deveriam ter adquirido no período de sua formação, porém segundo os alunos estão concluindo o seu curso de formação sem sentirem-se preparados de acordo com as exigências do mercado.

A importância de inserir novas disciplinas é considerada de suma importância para o mercado de trabalho, Fahl e Manhani (2006) descrevem que esse passou por várias alterações, cabe a ele e as instituições analisarem e colocar em prática todas as mudanças necessárias para a melhoria dessa inserção de profissionais capacitados de acordo com a exigência do mercado.

7 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

FASES DE ESTUDO DURAÇÃO EM MESES -2016

Ago Set Out Nov Dez

Levantamento bibliográfico e revisão de literatura X X X X X

Detalhamento da metodologia X X

Avaliação do Comitê de Ética X

Coleta de Dados X

Tabulação e análise de dados X

Redação do relatório final X

Apresentação X

REFERÊNCIAS

MACHADO, V. S. A. de.; NOVA, S. P. C. C. de. Análise comparativa entre os conhecimentos desenvolvidos no curso de graduação em contabilidade e o perfil do contador exigido pelo mercado de trabalho: Uma pesquisa de campo sobre educação contábil. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade, Brasília, v. 2, n. 1, p. 1-23, jan./abr.2008. Disponível em: < http://www.repec.org.br/index.php/repec/article/view/19/21>.