OS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO

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Mídias disponíveis para integrar: As mídias utilizadas serão Máquina digital, computador, Laptop UCA, televisão, vídeo, data show e etc.

Objetivos Gerais: Motivar os educando e a comunidade escolar da importância da conservação do Patrimônio Escolar além disso, usaremos as diferentes mídias que a escola possui para facilitar as tarefas e dinamizar as aulas e enriquecer o projeto.

Objetivos Específicos:

- Fazer com que o aluno perceba a necessidade de conservação do ambiente a sua volta.

- Tornar o ambiente escolar mais atrativo e agradável.

- Incentivar os alunos a adotarem atitudes conscientes de Conservação do Patrimônio Escolar.

Metodologias adotadas:

- As ações e atividades serão desenvolvidas buscando envolver o aluno em atividades de preservação com responsabilidade e respeito ao Patrimônio escolar.

- Criar um ambiente que reúna os elementos de motivação para incentivar as atividades à curiosidade com relação ao tema.

- Consultar ao laptop, para verificar os conhecimentos que os alunos já têm.

- Pesquisas em revistas, jornais e na internet fazendo uso do laptop para colher informações sobre o meio ambiente.

- Realizar palestras com diversos profissionais da érea sobre os prejuízos causados pela degradação do Patrimônio escolar.

- Promover um mutirão de conscientização na escola sobre a importância de preservação do patrimônio escolar.

- Atividades a serem desenvolvidas em cada disciplina.

Conteúdos:

Língua Portuguesa:

- Paródias relacionadas com a limpeza

- Poesias, redações, textos e músicas

- Reprodução de temas de linguagem escrita para o visual

- Cartazes

- Teatro

- Texto: NOSSO PATRIMÔNIO

- Interpretação;

- Produção com desenho e textual;

- A partir do texto – produção de frases, caça-palavras e trabalhar gramática.

Matemática:

- Gráficos: número de materiais conservados e danificados;

- Valores em reais: lâmpada, ventiladores, vidros, etc.

- Montagem de gráficos.

- As quatro operações.

História:

- (Identidade Histórica Regional, Ética e cidadania).

- Resgate da história da escola, buscando as mudanças ocorridas em todos os aspectos (arquitetônicos, estrutural, visual e cultural).

- História da escola MARIA CÂNDIDA DE LIMA;

- Suas melhoras, o que foi destruído, o que foi construído.

Geografia:

- Observação de fotos da escola: o que mudou, o que precisa mudar;

- Qual o espaço de antes e agora;

- Gráficos através de observação de fotos;

- Estudo do mapa (planta) da escola.

Ciências:

- Meio ambiente;

- Recursos naturais;

- Como deve ser a higiene pessoal diária.

Avaliação da aprendizagem:

- Será de forma continua e acontecerá durante todo o processo, através da observação, da participação e do desempenho dos alunos, podendo haver intervenções e orientações por parte dos professores quando for necessário.

- Forma de avaliação das produções.

- As produções serão avaliadas em sala de aula e de acordo com as conclusões realizadas nas disciplinas. Salientando que a culminância do projeto será de forma global e será avaliada também, com exposição dos trabalhos realizados e também a criatividade e a desenvoltura no momento das apresentações.

- A equipe poderá no decorrer do projeto avaliar ações reformulando, acrescentando ou subtraindo ações de acordo com a flexibilidade que todo projeto deve ter em razão de eventuais situações no contexto escolar.

Culminância:

Com a culminância pretendemos desenvolver no aluna a curiosidade o desejo e despertar nele o interesse em cuidar do Patrimônio Escolar. Esperamos também, que todos os envolvidos tenham a oportunidade de realizar as atividades propostas no decorre do ano letivo, usando de forma adequada todo espaço físico, e dessa forma permanecer o ambiente agradável para todos da comunidade como também, usar todos os recursos tecnológicos disponíveis na escola para que todos os envolvidos concluam o projeto de forma satisfatória.

Na culminância desse projeto as crianças farão uma exposição dos seus trabalhos realizados durante as aulas trabalhadas.

- Apresentação do teatro criado por mim, com título’’ preservar patrimônio público é necessário’’ no último dia de aula (apresentação pelas crianças).

(Aqui deverá descrever diariamente como serão desenvolvidas as aulas, inclusive que atividades serão aplicadas – Este será o seu plano de aula).

1º dia

Data

Disciplinas

Estratégias/atividades

Recursos

Avaliação

17/04/2017

18/04/2017

19/04/2017

20/04/2017

21/04/2017