Estagio supervisionado II

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Tendo neste estágio a observação e a forma coerentes e especificadas gestão, venho pormeio desta introduçãofazer um diagnóstico da escola e das atividades realizadas em sala pela relação à aplicação dos conteúdos. Tomando por base as características fundamentais do educando e da gestão, como seres humanos e como sujeito do pedagógico, verificando que o papel da gestão estar em liderar condições para que o educador desenvolva de forma ativa, inteligível sistemática, além da preocupação com clareza de que formapode viver a compreensão da gestãoda redução e a função da escola de modo histórico e critico no meio escolar.

Neste relatório constam tudo aquilo que aprendi e vou levarcomoexperiência para vida daaprendizagem que os próprios discentes têm de aproveitamento, sobretudo observaram-se os métodos ativos usados pelo grupo gestorda escola para a ação, como ele resolves e trabalhão com o núcleo escolarsobretudo as ações exercidas com os discentes.Espero queesse trabalho contribua para a facilitação da atividade docente e discente e tenha ficado bem claras os fundamentos básicos e essências, para compreensão da sociedade, da educação e das relações sócias conforme os interesses predominantes nos históricos.O estágio é importante pelo fato de nos fazer perceber a realidade da escola, dessa forma podemos observar os aspectos físicos, o corpo docente.Para conseguir isso, começamos por produzir respostas decorrentes dos esclarecimentos que já possui adquiridos pela experiência pessoal ou de estudos esse tempo de estagio, como o grupo gestor lança as atividadespara os profissionais, que lá mostram competência a didática,para que os professores dominemem sala de aula, e sua formação, onde se perceba o domínio ou o despreparo do docente; e sua avaliação na sala de aula, é importante verificar o relacionamento do professor e aluno, mas não é só isso, o relatório serviupara uma experiência importante no processo de formação acadêmica. Então o estágio é um processo de aprendizagem indispensável para um bom profissional.

2.1.2 - IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

HISTÓRICO

A escola ganhou esse nome, pois a primeira professora do lugar se chamava Joana Paula De Moras onde, ela tinha como sua casa uma escolinha onde ensinarem as crianças a ler e escrever, por isso a escola ganhou esse nome, poisaprofessorafazia por mérito pessoal, pois amava o que fazia (falecida).

Hoje ela se encontra localizadaem Avenida presidente Ernesto Geisel, s/n, no distrito de Aruaru a 63 km da sede do município de morada nova. Sua criação deve–se a iniciativa do coronel José Bonifácio.A escola teve como primeiro professor Francisca Paula Rodrigues (Dona Filhinha) que era filhade Joana Paula ,e seu Alfredo Ângelo (Falecido).O prédio iniciou-se com duas salas que comportava quase 90 aluno as cada, cantina e dois banheiros e não tinha nenhum outro funcionário, eram os próprios professores que limpavam tudo.

Em seus 40, a escola teve sua primeira diretora, Raimunda Nogueira da Silva(Loura)e foi quem a estruturou,separado as turmas de 1º a 4º Serie e que trabalhou quase dez anos na escola.

Em 40 anos, a escola recebeu vários nomes: Escola Sousa Girão; Escola auxiliar; Escola municipal de 1°grau de Aruaru.

Em 1995 houve uma grande mudança na estrutura física da escola.Esta foi ampliada por ordem do prefeito FrancineGirão. Outro fato significante ocorreu em 1989 na então gestão de Lorena MariaNântua do Nascimento Meneses quando implementou-se na referencia escolar 2º grau por iniciativa do vereador Roberto Meneses, Já em 1995 a escola recebeu a denominação atual (Escola de Educação Básica Professora Joana Paula De Morais),Iniciativa esta que partiu da própria comunidade com objetivo de homenagem das professoras da comunidade.

Atualmente a referida escola está sob a administração de Paulo Gomes Barbosa Filho. Em virtude do grupo crescimento populacional da comunidade local e conseqüentemente do numero, a escola torna-se cada vez menor, diante dessa realidade e a construções de, mas quatro salasde aula tornando assim sua estrutura física: 15 salas de aula, 08 banheiros para uso de alunos, 01 sala para diretoria, 01 secretaria, 01 cantina, 02 depósito, 01 almoxarifado, 01 biblioteca, 01 secretaria, 01quadra de esportecoberta e 01 pátiodeespaço para as realizações de eventos, atividades pedagógicas e esportivas da escola e comunidade.

Distribuições em 03 turnosmanha, tarde e noite de acordo com o quadro abaixo:

1º ano

04

109

2º ano

04

159

3º ano

06

164

4º ano

05

116

5º ano

04

133

EJA

04

144

TOTAL

25

825

Oatual e essa tabela desse ano de 2014 a quantidade de alunos

1º ano

04

103

2º ano

04

96

3º ano

06

152

4º ano

05

137

5º ano

04

129

EJA

04

76

TOTAL

27

693

É