ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS

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Na escola Bíblica Dominical o estudo é feito por idade, sendo de 0 a 4 anos com a turminha “Rosas de Saron”, onde realizei meu estágio, outra turma de 8 a 12 anos, outra de 13 a 15 anos, outra com jovens e outra com o pastor Luis Carlos

CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL[pic 5]

Através do testemunho e da exposição da Palavra: ...´´serão todos ensinados por Deus... todo aquele que do pai ouviu e aprendeu vem à mim``(João 6.45).

A conversão é eterna quando acontece através do ensino. A escola Bíblica Dominical tem a finalidade de proporcionar, evangelizando por meio do estudo das palavras de Deus o desenvolvimento da fé, da justiça, da paz, da humildade, do amor em cada aluno, assegurando a ele a oportunidade de:

- Desenvolver o gosto pelo estudo bíblico;

- Ter uma vida de oração;

- Aumentar o vínculo com a família, dentre outros;

- Localizar o povo (novos, convertidos, relações de visitantes na escola e nos cultos da igreja, rol de membros e comunidade ao redor)

- Promover uma campanha contínua de matrículas (à medida que cresce matrícula também cresce a presença)

- Elaborar um programa de visitação visa encorajar os alunos ausentes, e reintegrá-los à vida cristã.

Alistamento formação e treinamento de novos professores. Utilização de métodos criativos, melhorando a comunicação entre os professores e alunos. Apoio irrestrito do pastor.

Deve a igreja destinar uma verba regular a fim de que a Escola Bíblica Dominical possa funcionar sem atropelos e improvisações. Segundo o material pesquisado a avaliação da Escola Bíblica é periódica, objetivando o padrão de excelência assegurando o dinamismo e a eficácia do projeto pelas sucessivas revisões e reformulações. Está presente no todo em cada parte.

Através de observações feitas ao longo do tempo será possível avaliar o relacionamento, o crescimento espiritual, o conhecimento bíblico, comportamento e a participação da igreja que participa da EBD.

DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO [pic 6]

A Igreja Batista Rhema está localizada na Rua Zinha Madeira na cidade de São Pedro do Suaçui – MG. O período de observação foi feito do dia 01 de abril de 2012 a 22 de abril de 2012.

Na visita ao templo deu para observar que o salão principal comporta 300 pessoas sendo equipado com 200 cadeiras de plástico, sistema de som que alcança todo o salão, instrumentos musicais como: 2 violões, 1 guitarra, 1 bateria e vários microfones.

A igreja é toda forrada e possui 6 ventiladores de teto e 1 de parede possui também um notebook com data show, usado para projetar as letras dos hinos cantados durante os cultos e também para palestras e filmes em reuniões e retiros.

A igreja tem duas repartições uma na parte cima e outra por baixo da igreja, na repartição de cima tem o salão, o escritório e uma sala onde estuda a turma de 13 a 15 anos.

Na repartição de baixo tem 5 salas para estudos bíblicos, todas bem equipadas com cadeiras e mesas, na salinha de 0 a 7 anos as cadeiras e mesas são adequadas aos alunos e as salas são arejadas e bem iluminadas. Tem também uma cantina, equipada com fogão, geladeira, armário e utensílios de cozinha. Há também um banheiro para o uso de toda a igreja.

Os profissionais que lá desenvolvem as atividades são pré qualificados para o exercício de suas funções. Deu para notar que a maioria deles são professores em escolas comuns e tem formação em curso superior como pedagogia, normal superior e outras licenciaturas.

São muitos professores por isso alternam suas atividades para que ninguém fique sobrecarregado tendo que atuarem todos os domingos já que prestam serviço voluntário. Há também professores sem formação pedagógica, mas que se enquadram no perfil e são comprometidos com suas funções.

As observações foram realizadas, na salinha de 0 a 7 anos e nome da turminha é “Rosas de Saron”. A sala é grande, arejada e bem iluminada, as mesas e cadeiras são adequadas à idade das crianças, a sala é bem decorada com cartazes e bem infantil, sempre bem limpa e conservada.

O estudo é feito pelas professoras: Nilma Berenice, Flaviane e Elizângela, que são bem preparadas para aplicar todas as lições. O espaço é bem amplo e adequado para atender pessoas de todas as idades, pois o salão é espaçoso e as salas são grandes, o que contribui muito para as atividades pedagógicas.[pic 7]

Na turminha “Rosas de Saron”, são 15 alunos, sendo 10 meninos e 5 meninas. As crianças já chegam à salinha, com grande interesse pela lição, perguntando qual é a historinha do dia, pois o estudo é bem preparado pelas professoras o que desperta a atenção e com isso um bom comportamento das crianças. As crianças são bem comunicativas, sempre respondendo e questionando sobre o tema trabalhado. Achei bem interessante por se tratar de crianças bem novinhas, pois há crianças bem pequenas que ainda nem freqüentam a escola.

São crianças bem extrovertidas e pelo estudo ser na parte da manhã, notei que elas chegam bem animadas, são bem seguras do que fazem, na salinha já possuem crianças independentes, mas também possuem crianças dependentes por causa da idade, que contam com a ajuda das professoras. É grandioso o interesse das crianças pelo estudo, nunca demonstrando medo tristeza, são sempre aplicadas e alegres.

Os alunos se relacionam muito bem e por ter uns menores, os grandes estão sempre cuidando deles o que me despertou muito a atenção, esse cuidado de uns com os outros.

Na sala onde realizei o estágio, possui 3 professoras que são: Nilma Berenice, Flaviane e Elizângela, o que deu para perceber é que elas são adequadas para realizar esse trabalho pois, são bem alegres, descontraídas, gostam muito de crianças, não são tímidas, são bem seguras do que fazem, estão sempre animadas, têm muita paciência com seus alunos, principalmente por se tratar de crianças com idades diferentes.

As professoras por está conversando com crianças estão sempre falando devagar e baixo, depois que é lida a lição, a professora discute com os alunos sobre o tema trabalhado, sempre fazendo perguntas e às vezes quando eles não respondem, ela faz a explicação.

O que deu para observar