EJA – Educação de Jovens e Adultos – Da teoria a prática na busca de resultados para a construção do sujeito para um mundo em transformação.

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Conhecer seus alunos sua realidade, a bagagem que trazem e qual o objetivo de estarem ali é primordial para que o educador consiga bons resultados.

As salas de EJA não apresentam uma pratica condizente com a realidade do aluno e do que ele necessita, há uma dicotomia entre teoria e prática, isto precisa ser revisto para tornar menos distante a escola do aluno. Ou melhor, para trazer o aluno de volta à escola.

Os alunos sentados nas salas da EJA são jovens e adultos que deixaram de ir a escola por motivos pessoais variados, como por exemplo, foram expulsos por fracassos escolares, necessidade de ingressar no mundo do trabalho precocemente, constituir família na juventude e a necessidade de cuidar de filhos, e o que eles buscam nessas salas, para os mais jovens existe uma expectativa para almejarem um futuro mais promissor ou seja a busca por um emprego melhor, a continuidade dos estudos para ingressar na faculdade, prestar concursos, já para os mais velhos as expectativas são outras, são conhecimentos básicos, como ler e escrever, que para eles é muito importante assim eles podem ter mais autonomia para coisas simples, como pegar ônibus, ler uma placa, ler a bíblia, pagar e conferir troco, não ficarem sozinhos a noite em casa, ensinar filhos ou netos na escola, pois alguns acham que ao envelhecerem fica difícil desejarem algo maior para o futuro pois o tempo não será suficiente para concretizá-lo, eles tem satisfação em estar na escola descobrindo e aprendendo, a socialização no ambiente escolar é de grande valia.

Enfim as salas de EJA são marcadas pela riqueza da cultura brasileira que são vastas e diversificadas.

OBJETIVOS GERAIS.

Discutir as práticas pedagógicas da EJA, utilizando as teorias transformadoras de Paulo Freire.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Entender o descompasso entre as teorias educacionais de alfabetização de adultos e a prática existente nas salas de aula;

Apresentar o perfil do aluno da EJA nos dias atuais.

Descrever a importância da educação para a formação de um indivíduo atuante na sociedade em que vive;

BIBLIOGRAFIA.

GADOTTI, Moacir. Educação de Jovens e Adultos teoria, prática e proposta. 12ª edição, Cortez Editora.

PICONEZ, Stela C. Bertholo, Educação escolar de jovens e adultos. 10ª edição, Papirus.