DOSSIÊ EDUCAÇÃO HOSPITALAR

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UNIDADE 2

LEGISLAÇÃO PARA ATENDIMENTO PEDAGÓGICO HOSPITALAR

☞ Questões obrigatórias para o dossiê

1. Discorra sobre o texto “Legislação das Classes Hospitalares”, enfatizando os pontos principais relacionados ao atendimento ao aluno hospitalizado.

R= No Brasil a legislação reconheceu através do Estatuto da Criança e Adolescentes Hospitalizado o direito de desfrutar de alguma forma de recreação para a saúde, acompanhamento do currículo escolar durante sua permanência hospitalar. Em 202 o Ministro da Educação, por meio de sua Secretaria de Educação Especial, elaborou um documento de estratégias e orientações para o atendimento nas classes hospitalares, Todo o aluno que frequenta a classe possui um cadastro com os dados pessoais, de hospitalização e da escola de origem. Ao final de cada aula o professor faz os registros nesta ficha com os conteúdos que foram trabalhados. O aluno que frequenta a classe por três dias ou mais é realizado contato telefônico com sua escola, comunicando da sua participação na classe e obtendo-se informações referentes aos conteúdos que estão sendo trabalhados, no momento, em sua turma. Após alta hospitalar, é enviado relatório descritivo das atividades realizadas, com seu desempenho e dificuldades apresentadas.

2. Quais são as leis que viabilizam o atendimento pedagógico hospitalar?

R= Lei N° 9394/96- Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.

Lei N° 8069/90- Estatuto da Criança e do Adolescente.

- O texto “Aspectos Legais e Direitos da Criança Hospitalizada” cita o Artigo 57 do E.C.A. Explique a relação entre esse artigo e o atendimento hospitalar.

R= É importante lembrar que no artigo 57° do eca, ampara a iniciativa quanto às propostas que visam atender crianças e adolescentes excluídos do sistema de ensino. Vale ressaltar que a criança portadora de doença grave ou crônica não consegue se adaptar. Cabe então o direito de ser atendido através de iniciativas flexíveis que atenda tanto a necessidade do tratamento médico quanto a necessidade de aprender.

- Cite quatro direitos da criança e do adolescente hospitalizado e argumente sobre eles.

R=1) Direito a ser acompanhado por sua mãe, pai ou responsável, durante todo o período de sua hospitalização, bem como receber visitas. Este direito fara com que a criança ou o adolescente hospitalizado se sinta protegido, amado, e significa muito para a sua recuperação em seu tratamento.

2) Direito a que seus pais ou responsáveis participem ativamente do seu diagnóstico, tratamento e prognóstico, recebendo informações sobre os procedimentos a que será submetida. Estar a par do tratamento e um direito seu, faça reunião com os médicos ou enfermeiros, como condições do tratamento, comportamento, o estado da criança em relação à doença se houve melhora ou não, os responsáveis tem que ter uma participação ativa sobre o tratamento.

3) Direito de não ser objeto de ensaio clínico, provas diagnósticas e terapêuticas, sem o consentimento informado de seus pais ou responsáveis e o seu próprio, quando tiver discernimento para tal. É proibido que em qualquer circunstancia a criança seja objeto de estudo sem autorização do responsável ou quando a mesma se recusar a realizar tal procedimento que seja objeto de experimentação.

4) Direito a ter uma morte digna, junto a seus familiares, quando esgotados todos os recursos terapêuticos disponíveis. Quando se esgotarem os meios de recuperação não causar sofrimentos inúteis a criança ou adolescente, orientar os pais que o melhor a criança ir para a casa e ficar em seu meio familiar, recebendo amor e carinho ate a hora de sua partida.

- Liste as ideias mais importantes da Lei nº 11.104 de 21/03/2005, que regulamenta a brinquedoteca hospitalar.

R= A lei dispõem sobre a obrigatoriedade da brinquedoteca nas unidades de saúde que oferecerem atendimento pediátrico em regime de internação. Considera-se uma brinquedoteca um espaço promovido por brinquedos e jogos educativos, estimulando a criança e seu acompanhante a brincar.

UNIDADE 3

PEDAGOGIA HOSPITALAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E ATRIBUIÇÕES DOS PROFISSIONAIS QUE NELA ATUAM

☞ Questões obrigatórias para o dossiê

- O que é a Pedagogia hospitalar?

R= É um modo de ensino da Educação Especial que visa à ação do educador no ambiente hospitalar, onde atende crianças e adolescentes que por motivos de doença precisam de atendimento escolar diferenciado. A pedagogia hospitalar se trata de um atendimento que auxilia no processo de recuperação do paciente além de caracterizada como uma nova modalidade educacional.

- Relacione as principais atribuições do pedagogo hospitalar.

R= O pedagogo deve atender as necessidades psicológicas sociais e pedagógicas da criança ou adolescente internado, favorecendo assim uma recuperação rápida do paciente. O pedagogo devera trabalhar com uma pratica inovadora com projetos criativos, com componente especifico para uma criança hospitalizada. Devera ter a destreza para atuar com um planejamento flexível, e constantemente reorganizável, tratando de uma situação individual de cada aluno.

- Entendendo que a Pedagogia Hospitalar prima pela inclusão dos alunos: como o professor deve desenvolver seu trabalho?

R= Primeiramente o professor deve se adequar a realidade hospitalar. A observação será um ferramenta importante onde o ajudara a obter informações sobre os trabalhos que poderá realizar com os alunos, a duração das atividades, ambiente. O professor terá o papel de mediador entre a criança.

- O que se entende por adaptações curriculares, quais são elas e a quem compete fazê-las?

R= Adaptações curriculares é um método de ensino que modifica os níveis de complexidade das atividades, onde nem todos os alunos conseguem aprender determinado conteúdo se não for lhe apresentado o passo a passo. As adaptações curriculares estão divididas em adaptações de grande porte e de pequeno porte.

Adaptações Curriculares de Grande Porte: ações que são de competência