Dossiê de Geografia

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- Quando e onde surgiram as primeiras tendências geográficas no Brasil?

As primeiras tendências da Geografia no Brasil nasceram com a fundação da Faculdade de Filosofia da Universidade de São Paulo, portanto, com o início do Departamento de Geografia, a partir da década de 1940, a disciplina Geografia passou a ser ensinada por professores licenciados, com forte influência da escola francesa de Vidal de La Blanche.

- Pesquise em outras fontes as principais diferenças existentes entre a zona urbana e a zona rural e apresente-as em 15 linhas.

As principais diferenças existentes entre as zonas urbana e rural, esta postulado na noção de que a zona urbana se define pelo espaço delineado pelo município. O qual tem espaço específico para construções devidamente regulamentadas, bem como de espaço específico para indústrias, escolas, vias de transito entre outras, além de infraestrutura de calcamento saneamento básico, saúde pública, bem como, iluminação pública. As propriedades urbanas são denominadas de lotes ou terrenos, podendo também comportar chácaras, sendo que todas as construções urbanas precisam estar regulamentadas segundo a legislação municipal. Enquanto que a zona rural é a região do município que fica na periferia do munícipio ou não urbano. Pratica atividades voltadas para a agropecuária ou agroindústria, tanto extrativismo quanto silvícola, sempre praticando conservação ambiental com reservas e florestas demarcando terras indígenas ou quilombolas. Destinando espaços ao lazer e ao turismo rural e/ou ecoturismo, entre outras possibilidades de aplicações. A esta extensão de terra, geralmente são chamadas de chácaras, sítios e/ou fazendas. Suas construções geralmente não estão sujeitas às mesmas regulamentações das casas urbanas. Tem-se ainda a possibilidade de medir a zona rural ou por alqueire ou por hectare.

☞ Questões para saber mais e para os exames

Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais ou internet.

Além disso, assista aos vídeos, quando houver indicações.

- Por que a Geografia pode ser a poesia e a terapia da vida?

- Observe e registre as transformações no espaço ocorridas, nos últimos 10 anos, na região em que você nasceu ou na qual você vive.

- Descreva que estratégias didático-pedagógicas você utilizaria para ensinar os alunos de anos iniciais do ensino fundamental a se guiarem por mapa.

- Em Geografia, o que se estuda e se precisa aprender sobre água?

- Elabore um plano de aula com algum tema de Geografia que possa ser trabalhado de forma integrada com a história, a matemática, a ciências e a língua portuguesa.

UNIDADE 2

OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCNs) NO ENSINO DA GEOGRAFIA

☞ Questões obrigatórias para o dossiê

- Segundo os PCNs (1997), qual é o objetivo da Geografia? E quanto ao ensino fundamental, o que é importante levar em consideração para ensinar Geografia?

Reconhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas relações, de modo a compreender o papel das sociedades em sua construção e na produção do território, da paisagem e do lugar. Identificar e avaliar as ações dos homens em sociedade e suas consequências em diferentes espaços e tempos, de modo a construir referenciais que possibilitem uma participação propositiva e reativa nas questões socioambientais tanto locais quanto global. Compreender a espacialidade e temporalidade dos fenômenos geográficos estudados em sua dinâmica e interação. Compreender que as melhorias nas condições de vida, os direitos políticos, os avanços técnicos e tecnológicos e as transformações socioculturais são conquistas decorrentes de conflitos e acordos, que ainda não são usufruídas por todos os seres humanos e, dentro de suas possibilidades, empenhar-se em democratiza-las entre todos de forma o mais equivalente possível.

- Conceitue espaço geográfico, paisagem, território e lugar.

Espaço Geográfico é todo espaço que foi alterado pelo homem. Paisagem é tudo aquilo que meus olhos alcançam no momento em que vejo. Território relacionado posse, ou que pertença a alguém. Lugar relacionado a sentimento, ou com algo que eu conheça.

- O que faz com que os espaços geográficos sejam alterados?

Pela ao do homem que ao suprir suas necessidades, acaba por modifica o que era natural, animais e, com isso, a própria natureza.

- Explique, com suas palavras, a diferença entre paisagem e espaço.

Paisagem é tudo aquilo que pode ser visto pelo homem. Tudo que a visão alcança. Sendo então o domínio do vivível, pois acaba sendo tudo aquilo que é visto. Não sendo formado apenas de volumes, mas também de cores, movimentos, odores, sons e etc. Já o espaço está relacionado às noções de espaço e tempo e aos fenômenos sociais, culturais e naturais de cada paisagem, como necessidade para entender sua dinâmica.

- Apresente 10 práticas pedagógicas relacionadas ao ensino da Geografia, que contemplem o uso das novas tecnologias.

(1) Filme, (2) Jogos de computador utilizando o mapa do Brasil; (3) Músicas relacionadas ao tema de geografia; (4) Visita a um planetário, utilizando a luneta e/ou telescópio para visualizar diferentes paisagens; (5) Slide no data show; (6) Máquina digital (câmera fotográfica); (7) Google mapas (internet) para localizar os principais lugares do município; (8) Uso do GPS; (9) Lousa digital e internet para comparar os hemisférios norte e sul; Pesquisa na internet; (10) Pesquisa no celular.

- Baseando-se na leitura dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), que meios, recursos e estratégias devem ser utilizados pelos professores para que as crianças conheçam e se sensibilizem com os problemas socioambientais e desenvolvam os conceitos e competências em Geografia?

Faz-se necessário que o professor proporcione uma gama de diversidade de possibilidades para o aluno desenvolver seu processo de aprendizagem. Para tanto, faz-se necessário à utilização de diferentes recursos, entre