Competências Profissionais

...

Reflexão sobre a importância do ensino de estratégias que favoreçam a compreensão do texto que se lê.

O conhecimento prévio do leitor é indispensável no momento da leitura, pois ajuda na compreensão e interpretação do texto. Alguns conhecimentos como linguisticos, textual e verbal são ativados durante a leitura para uma compreensão efetiva, caso um desses conhecimentos falhe, automaticamente outro é ativado. Ler implica em uma atividade de busca de lembranças e conhecimentos armazenados na memória, os quais ajudam na construção textual e na interpretação.

Nesse mundo virtual e tecnologico a escola e professores devem insentivar a leitura, como um meio de estratégia de resgatar o leitor e a escritor, perdidos no meio de tanta tecnologia, e que nos leva a falhar na escrita e na fala. Devemos nos atualizar tecnologicamente, mas nunca deixar ser dominado pelo modernismo tecnologico, devemos resgatar nossas fontes de sabedoria, que sempre esteve dentro de um livro, uma carta ou um artigo.

O processo de leitura vai muito além da decodificação, para compreender o sentido das palavras e do mundo representado pelos riscos da escrita, precisamos relacionar as informações do texto com a realidade, na busca por objetivos e pela compreensão de ideias tanto concretas quanto abstratas.

Quando um leitor compreende o que lê, está aprendendo; à medida que a sua leitura o informa, permite que se aproxime do mundo de significados de um autor e lhe oferece novas perspectivas ou opiniões sobre determinados aspectos... a leitura nos aproxima da cultura, ou melhor de múltiplas culturas e, neste sentido, sempre é uma contribuição essencial para a cultura própria do leitor.

(BAMBERGER,1998: 46.)

A atividade da leitura em sala de aula deve ser muito bem planejada, com seus objetivos claros e bem definidos, de uma forma prazerosa, os textos devem ser escolhidos conforme a idade do aluno, para que ocorra a interpretação e compreensão do texto.

Considerações Finais.

O hábito da leitura aperfeiçoa a capacidade cognitiva , ajuda na reflexão e expressão do pensamento, impulsiona a habilidade para argumentação tanto escrita quanto oral.

A prática da leitura é essencial em todas as áreas do conhecimento e em todos os níveis de educação, por isso, ela deve começar nas series iniciais e estender-se para além do ensino superior.

Na concepção de Kleiman, ensinar a ler é: criar uma atitude de expectativa prévia com relação ao conteúdo referencial do texto, isto é, mostrar à criança que quanto mais ela prever o conteúdo, maior será sua compreensão; (...) é ensinar a utilização de múltiplas fontes de conhecimento – lingüísticas, discursivas, enciclopédicas (...) é ensinar, antes de tudo, que o texto é significativo (...) criar uma atitude que faz da leitura a procura pela coerência.

(KLEIMAN, 2004:151.)

Os benefícios da leitura são muitos mas entre eles estão, ampliar a visão do mundo, conhecimentos, tornar o indivíduo mais criativo e desenvolver a linguagem verbal, oral e escrita. Quando aprendemos a ler, nós conquistamos nossa liberdade e temos mais incentivo para conquistar nossos sonhos.

A escola e professores são importantes para nossa vida, podemos dizer que eles nos leva a conquistar nos horizontes e nos torna seres pensantes através da leitura. O ensino e aprendizagem de leitura deve ser um processo continuo e passado através do professor que tem o papel de multiplicar os leitores, tornando-os proficientes.

A leitura tem um papel fundamental para o desenvolvimento da sociedade e responsabilidade pela transformação ocorrida no mundo e na sociedade em que vivemos.

Referências bibliográficas

BAMBERGER, Richard. Como incentivar o hábito de leitura. São Paulo: Ática, 1998.

KLEIMAN, A. Leitura: ensino e pesquisa. Campinas, S. Paulo, 2004.

CAGLIARI, Luiz Carlos. “A Leitura nas Séries Iniciais”. Leitura: Teoria e Prática.

Revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/pratica-pedagogica/compreender-eis-questao-423576.shtml (acesso em 06 de Nov.2015).