A REFERENCIAL TEÓRICO

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O ambiente escolar deve ser visto como o ambiente perfeito para se aprender a conviver e respeitar as diferenças, através de trabalhos de desconstrução de ideias negativas pode-se obter excelentes resultados, procurando sempre mostrar o respeito e a importância que devemos ter com a cultura e história de cada povo. Como afirma Brandão (2002, p.24):

A cultura configura o mapa da própria possibilidade da vida social. Ela não é a economia e nem o poder em si mesmos, mas o cenário multifacetado e polissêmico em que uma coisa e a outra são possíveis. Ela consiste tanto de valores e imaginários que representam o patrimônio espiritual de um povo, quanto das negociações cotidianas através das quais cada um de nós e todos nós tornamos a vida social possível e significativa.

Os desafios encontrados pelos profissionais da educação em relação as diferenças não é uma tarefa fácil, por isso há de haver uma cooperação entre a Gestão escolar e seu corpo de funcionários, quando se tem esta parceria o trabalho passar a ser mais produtivo, pois sabemos que atos de preconceito e discriminação não acontecem apenas em sala de aula, sendo este um dos motivos para a realização de trabalhos como oficinas e palestras com todos os funcionários, auxiliando-os como devem se portar e quais atitudes devem ser tomadas no caso de presenciarem tais atos. É importante ressaltar também entender a relação entre a cultura e educação, pois só assim poderemos ter um melhor entendimento sobre diversidade, Brandão (2002, p.12) nos fala “[...] a relação entre a educação e a cultura é, portanto, mais do que apenas próxima. Ela é absolutamente íntima, interativa, inclusiva”.