A PROBLEMÁTICA DO CONHECIMENTO E A CONSTRUÇÃO CIENTIFICA

...

No século XX a ciência se apresenta com destaque aos resultados dos processos científicos apresentando a primeira viagem do homem a lua, para esse acontecimento se realizar foi preciso vários anos de estudos, experimentos e pesquisas cientificas. Outros acontecimentos que marcam o século XX foram o estudo da biologia molecular, a teoria quântica, a teoria da relatividade, a descoberta do microscópico eletrônico, a descoberta da penicilina e os estudos sobre a estrutura do átomo. Fizeram parte dessas descobertas e estudos: Alberto Santos Dumont, Max Planck, Albert Eintein, Alexander Fleming, Henry Ford, Frederick Winslow Taylor.

A ciência ao longo dos séculos obteve vários conceitos, por isso é imprensidivel o estudo e analise desses conceitos para se adquirir conhecimentos que estejam envolvidos com a pesquisa cientifica. Dentre os diversos conceitos relacionados a ciência pode-se destacar: é “a possibilidade de mensuração e repetição de um fenômeno empírico”(GUTIERREZ,2005,p.10).

Barros (2007) p.49 explicita: “[...] a ciência é concebida por alguns estudiosos da questão como um conjunto de conhecimentos que se dá pela utilização adequada de métodos rigorosos, capazes de controlar os fenômenos e fatos estudados.”

Para Marconi (2008,p.23) afirma:

[...] a ciência como um pensamento racional, objetivo, lógico e confiável, ter como particularidade o ser sistemático, exato e falível, ou seja, não final e definitivo, pois deve ser verificável, isto é submetido à experimentação para a comprovação de seus enunciados e hipóteses [...]

Baseado no conceito formalizado por Ander-Egg, Marconi (2008,p.22) replica da seguinte forma: “[...] a ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, certos ou prováveis, obtidos metodicamente sistematizados e verificáveis, que fazem referencia a objetivos de uma mesma natureza.

Finalizando os conceitos de ciências ressalta-se a apreciação emitido por Trujilo e Marconi(2008,p.22):” [...] a ciência é todo o conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao sistemático conhecimento com objetivo limitado, capaz de ser submetido à verificação.

As citações acima apresentam conceitos relacionados a ciência que emitem um juízo onde a ciência é formulada a partir de um pensamento racional, que tem um objetivo a ser alcançado, e na procura desse objetivo é necessário a experimentação a sistematização e possuir a característica de ser verificável. Todas essas variáveis são necessárias para que o resultado seja o mais confiável possível.

Para melhor definir os parâmetros científicos foram necessários se fazer divisões, onde se classificam a ciências por ordem de estudo, o que facilitou o desenvolvimento da mesma . Sendo que a divisão da ciência não é uma norma recente, essa forma advém do período dos filósofos gregos que fizeram a seguinte classificação: ciências teóricas, ciências praticas e ciências políticas. Thomas Hobbes classificou a ciência em:ciência histórica e filosófica.

Francis Bacon baseou sua classificação em três momentos: ciência da memória, ciência da imaginação e ciência da razão. Para August Comte a sua classificação se baseia em:matemática, físico-químicas, biológicas, morais e metafísicas. Bunge baseando-se na diferença da natureza dos objetos propõem a seguinte classificação: ciência formal e ciência factual.

Refletir sobre essas classificações da ciência nos remete analisar cada cientista e a época em que viveu, pois classificar ou dividir a ciência é necessário, pois proporciona para os cientistas um melhor desempenho nos aspectos metodológicos, ideológicos e conceituais. Essas classificações foram necessárias em suas épocas, e continuam a surgir novas classificações emanadas dos avanços constantes dos processos científicos.

A ciência é formada por um conjunto de conhecimentos chamados de conhecimentos científicos, porem esses não são os únicos conhecimentos que formam a sociedade, existem outros tipos de conhecimentos que de acordo com Xavier (2014,p.18) “representam o saber intelectual ou a aquisição de uma informação sobre um fato ou ato realizado pelos seres vivos ou pelas forças da natureza”. Os que mais são resaltados pelos autores são: o conhecimento popular (senso comum), conhecimento cientifico, conhecimento religioso, conhecimento ideológico, conhecimento filosófico. Esses conhecimentos possuem características próprias que definem cada um e a sua utilização concreta na vida das pessoas.

O conhecimento que é utilizado como base dos processos científicos é justamente o conhecimento cientifico que procura descobrir as relações entre os fenômenos e suas causas. O conhecimento cientifico esta enraizado em quatro critérios: a coerência, a consistência, a originalidade e a objetividade. Dessa forma o pesquisador diante da situação problema deve utilizar a criatividade, por meio da observação e da coleta de dados que devem possuir uma coerência e uma consistência das informações, porem durante o processo não pode perder a objetividade por mais difícil que seja a pesquisa.

Conclui-se nesse trabalho que a ciência tem um papel fundamental na história humana, pois a mesma proporcionou a humanidade uma melhoria de vida em relação aos nossos ancestrais, seja na área da saúde, tecnologia, alimento, vestimentas e etc. A ciência por meio do conhecimento cientifico não é estática porem é mutável, esta em constante mudança e aperfeiçoamento, busca descobrir, analisar, revisar e experimentar fenômenos que estão ao nosso redor e que precisam de respostas. Os adventos da tecnologia e da biologia são frutos oriundos dos experimentos científicos e que hoje são fundamentais para a nossa sobrevivência. A ciência não é somente uma fonte de conhecimento presente, mas de conhecimentos que dentro do processo cientifico irão evoluir para assegurar o futuro das próximas gerações.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CHASSOT, Attico. A ciência através dos tempos. 2. ed. reform.São Paulo: Moderna, 2004.

CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática. 2000.

CHIZZOTTI, Antonio. Pesquisa em ciências humanas e sociais. 7. ed. São Paulo: Cortez, 2005.

DEMO, Pedro. Metodologia científica em ciências sociais. São Paulo: