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A Introdução a Pesquisa Ensino investigativo em Radioatividade

Por:   •  4/12/2022  •  Projeto de pesquisa  •  1.329 Palavras (6 Páginas)  •  123 Visualizações

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Giovanni Cavalheri

Ensino Inclusivo da Radioatividade para alunos com déficit intelectual da 3º série do ensino médio, utilizando o método investigativo.

Projeto de Pesquisa apresentado a disciplina de Introdução à Pesquisa no Ensino de Química na Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, como requisito da disciplina.

Presidente Prudente – SP

2021

SUMÁRIO

1.        INTRODUÇÃO        1

2.        REVISÃO BBLIOGRÁFICA        2

3.        OBJETIVOS        3

2.1 Objetivos Gerais        3

2.2 Objetivos Específicos        3

4.        METODOLOGIA        4

5.        REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS        5

  1. INTRODUÇÃO

Esse projeto tem como objetivo principal o ensino inclusivo da química para alunos com déficit intelectual, especificamente no assunto da radioatividade. As instituições educacionais de uma sociedade são reflexos dos períodos que foram criadas, sendo transformadas com o decorrer do tempo. Apesar das grandes transformações, a estrutura do ensino escolar tem se mantido a mesma, tendo um foco principal no método de ensino expositivo a qual se baseia no ensino através de uma transmissão oral de conhecimento e no caso das áreas de exatas a resolução de exercícios.

A partir dessa observação podemos elaborar um projeto focado na utilização de um novo método, visando a facilitação no ensino de certos assuntos tal como a radioatividade. Sendo abordado nesse projeto o método de ensino investigativo.

De acordo com Zômpero & Laburú (2016), o ensino investigativo tem como referência a autonomia do aluno para pesquisa e compreensão de um tema, gerado através de resoluções de problemas cotidianos e/ou científicos, ocasionando assim um desenvolvimento de senso crítico cientifico, desde a habilidade de observação até o levantamento de hipóteses.

Um método em que se tem o acompanhamento do profissional da educação e a formação de grupos para que haja assim um debate entre os próprios alunos, visando o compartilhamento de conhecimento entre eles, e até mesmo uma dinâmica no modo de ensino.

Tendo assim uma caracterização em que o profissional da educação busca com que a turma se interesse pelo tema, fomentando a discussão aluno-aluno e aluno-professor.

“(..) enfoque investigativo só acontece com o envolvimento intelectual dos alunos promovida por uma postura docente mediadora, e somente tem condições de ser colocada em prática em contextos em que os alunos estejam engajados com a proposta de ensino, podendo ser considerados agentes ativos em sua aprendizagem. ” (Experiências em Ensino de Ciências V.15, No.1 pag. 491).

A radioatividade tende a ser um tema considerado difícil pelos estudantes, possui grande importância social e para vestibulares, sendo explicados pela maior parte das escolas de forma expositiva. A partir da utilização de um método diferente, visando o interesse e até a facilitação do ensino da radioatividade, pode-se considerar o uso do método de ensino investigativo como auxiliar na aprendizagem inclusiva da radioatividade na terceira série do ensino médio para alunos com déficit intelectual?

  1. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Google Acadêmico

Descritores

Nº total de artigos

Filtro

Nome do artigo

Descrição

Ensino de química AND Dificuldade de aprendizado em química

102.000

Desde 2016

Após leitura dos títulos temos a relação do ensino inclusivo para pessoas com déficit intelectual no artigo:

Dificuldade de aprendizado no ensino da química

Ensino Inclusivo de Química AND Química

15.500

Desde 2016

Artigos com ênfase na educação especial

“Atividades em grupo” AND “Ensino Médio” AND “Química”

1.320

Desde 2016

Filtro 01 – Leitura dos títulos e a presença dos descritores nas

informações dos links

  • Selecionados 5 Trabalhos

“Ensino Investigativo” AND “Ensino Médio” AND “Química”

542

Desde 2016

Filtro 01 – Leitura dos títulos e a presença dos descritores nas

informações dos links

Filtro 02 – Excluídos os trabalhos sobre formação no ensino superior

  • Selecionados 2 Trabalhos

“Ensino médio” AND “Radioatividade” AND “Química”

196

2015 – 2020

Filtro 01 – Inclusão: Leitura dos títulos e a presença dos

descritores nas informações dos links

Filtro 02 – Excluídos os trabalhos que no título ou nas

informações do link se referiam ao Ensino Superior e Ensino

Fundamental I

Filtro 03 – Excluindo trabalhos relacionados à ensino de Física.

Após a leitura dos artigos temos a relação de um com o tema em pesquisa:

Uma abordagem da radioatividade no ensino médio a partir de um estudo de caso

"Ensino Investigativo" AND "Radioatividade"

33

2015 – 2020

Filtro 01 – Inclusão: Leitura dos títulos e a presença dos

descritores nas informações dos links

Filtro 02 – Excluídos os trabalhos com outras metodologias de ensino

Filtro 03 – Excluídos os trabalhos relacionados ao ensino superior

Após a leitura dos artigos temos a relação de um com o tema em pesquisa:

Avaliação em ensino de química: uma proposta alternativa utilizando jornal sobre radioatividade

...

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