Essays.club - TCC, Modelos de monografias, Trabalhos de universidades, Ensaios, Bibliografias
Pesquisar

Atividade Metodologia do Ensino da Linguagem

Por:   •  22/5/2022  •  Trabalho acadêmico  •  1.231 Palavras (5 Páginas)  •  456 Visualizações

Página 1 de 5

Metodologia do Ensino da Linguagem[pic 1]

[pic 2]

Iniciado em        quarta, 5 Jan 2022, 18:36

[pic 3]

Estado        Finalizada

[pic 4]

Concluída   em        quarta, 5 Jan 2022, 19:13 Avaliar        6,0 de um máximo de 10,0(60%)[pic 5]

Questão 1

Incorreto

Tem sido considerada como transdisciplinar, pois todas as disciplinas a tem como objeto de estudo. A capacidade humana de articular signifcados coletivos e compartilhá-los, em sistemas arbitrários de representação, variam de acordo com as necessidades e experiências da vida em sociedade. A principal razão de qualquer ato de linguagem é a produção de sentido (PCN, 2000). Este conceito se refere a/ao:

Escolha uma opção:

[pic 6]  a. Ensino.

[pic 7]  b. Linguagem.

[pic 8]  c. Aprendizagem.

[pic 9]  d. Currículo.

e. Planejamento.        [pic 10]

[pic 11]

A leitura pode ser classifcada em quatro etapas: decodifcação, compreensão, interpretação e retenção. Dentre essas quatro etapas, uma é responsável pelo armazenamento das informações mais importantes na memória de longo prazo. Conforme o exposto, qual etapa faz parte do processo de leitura?

Escolha uma opção:

[pic 12]  a. Argumentativo.

[pic 13]  b. Retenção.        A resposta está correta, pois estamos falando de retenção, que é responsável pelo armazenamento das informações mais importantes na memória de longo prazo.

[pic 14]  c. Compreensão.

[pic 15]  d. Decodifcação.

e. Interpretação.[pic 16]

[pic 17]

Questão 3

Correto

As estratégias de leitura compreendidas em argumentos signifcativos colaboram para o estabelecimento do desígnio geral da educação, que incide em que os alunos aprendam a aprender. Assim, a leitura proporcionada pela escola deve fornecer a aprendizagem com o intuito da formação de cidadãos críticos e atuantes na sociedade. Contudo, a leitura pode ser classifcada em quatro etapas. Quais são elas?

Escolha uma opção:

[pic 18]  a. Interpretação, retenção, morfemas.

[pic 19]  b. Decodifcação, retenção, morfemas.

[pic 20]  c. Decodifcação, interpretação, fonemas.

[pic 21]  d. Decodifcação, interpretação, retenção.            A resposta está correta, pois as quatro etapas da leitura

são: decodifcação, compreensão, interpretação e retenção.

e. Retenção, fonética, fonemas.[pic 22]

[pic 23]

Leia o seguinte conceito: “É defnido como o menor signo linguístico, ou seja, a menor unidade composta de signifcado e signifcante, onde signifcado tem a ver com a ideia que uma imagem acústica transporta, e signifcante é a imagem acústica do som que ainda se constitui em uma abstração.” Diante do exposto, esse conceito refere-se a:

Escolha uma opção:

[pic 24]  a. Fonética.        

[pic 25]  b. Testes de mutação.

[pic 26]  c. Fonologia.

[pic 27]  d. Fonemas.

[pic 28]  e. Morfemas.

[pic 29]

Questão 5

Correto

Posterior às reformas, o aluno começou a estudar gramática da língua portuguesa, além de aprender a ler e escrever. Assim, a partir do ano de        o português tornou-se a língua obrigatória do Brasil pelo Marquês de Pombal. Ele proibiu a utilização de

outras línguas e incluiu o português na escola, havendo assim um reconhecimento nacional. Em qual ano o português passou a ser obrigatório no Brasil?

Escolha uma opção:

[pic 30]  a. 1760.

[pic 31]  b. 1750.        A partir de 1750 o Português tornou-se a língua obrigatória do Brasil pelo Marquês de Pombal. Ele também proibiu a utilização de outras línguas e incluiu o português na escola, havendo assim um reconhecimento nacional. Posterior às reformas, o aluno começou a estudar gramática da língua portuguesa, além de aprender a ler e escrever.

[pic 32]  c. 1780.

[pic 33]  d. 1770.

e. 1740.[pic 34]

[pic 35]

O aprendizado da leitura se processa por meio da prática, pois a leitura é um trabalho contínuo de descoberta, onde é possível observar o desenvolvimento intelectual do indivíduo. Para (NASCIMENTO & AMORIM, 2016),        é uma arte, uma atividade que

...

Baixar como  txt (7.5 Kb)   pdf (197.2 Kb)   docx (787.7 Kb)  
Continuar por mais 4 páginas »
Disponível apenas no Essays.club