Modelo Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental

...

2.1.7 Epígrafe 14

2.1.8 Resumo na língua vernácula 15

2.1.9 Resumo em língua estrangeira 15

2.2 Formato 15

2.3 Paginação 16

2.4 Espaçamento 20

2.5 Ilustrações 20

3 ABNT NBR 6024 – NUMERAÇÃO PROGRESSIVA DAS SEÇÕES DE UM DOCUMENTO (2012) 23

3.1 Regras gerais 23

3.1.1 Seções 23

3.1.2 Alíneas 26

4 ABNT NBR 6027 – SUMÁRIO (2012) 27

4.1 Estrutura 27

4.2 Regras gerais 27

4.3 Localização 28

4.4 Paginação 28

5 ABNT NBR 6023 - REFERÊNCIAS (2002) 29

5.1 Localização 29

5.2 Regras gerais 29

5.3 Tipos de referências 31

5.4 Ordenação das referências 34

5.5 Modelos de referências por tipos de materiais 36

5.5.1 Monografia no todo 36

5.5.2 Parte de monografia 36

5.5.3 Tese, dissertação, TCC e outros 36

5.5.4 Publicação periódica (artigo e/ou matéria de revista, boletim etc.) 37

5.5.5 Trabalho apresentado em evento 38

5.5.6 Trabalho apresentado em evento em meio eletrônico 38

5.5.7 Entrevista 39

5.6 Data de publicação 39

6 ABNT NBR 10520 - CITAÇÕES EM DOCUMENTOS (2002) 40

6.1 Localização 40

6.2 Sistema de chamada 40

6.2.1 Sistema numérico 40

6.2.2 Sistema autor-data 41

6.2.2.1 Regras gerais de apresentação sistema autor-data 41

7 ABNT NBR 6028 - RESUMO (2003) 46

7.1 Definições 46

7.2 Regras gerais de apresentação 46

8 ABNT NBR 12225 - LOMBADA (2004) 49

8.1 Estrutura 49

8.2 Título de lombada descendente 49

REFERÊNCIAS 51

APÊNDICE 01 - MODELO DE CAPA. 52

APÊNDICE 02 - MODELO FOLHA DE ROSTO PARA TESE OU DISSERTAÇÃO. 54

APÊNDICE 03 - MODELO FOLHA DE ROSTO PROJETO PARA SELEÇÃO 56

DE DOUTORADO OU MESTRADO. 56

APÊNDICE 04 - MODELO DE FOLHA DE APROVAÇÃO. 58

PREFÁCIO

Prefaciar é, antes de tudo, um ato de reconhecimento ao trabalho de quem produz uma obra. Nessa perspectiva, escrevo estas breves palavras com a propriedade de quem viveu momentos de intensa aprendizagem, durante o Curso ministrado por Cibele Dziekaniak e que propiciou a apresentação e discussão clara das normas da ABNT.

O encontro aconteceu após a autora responder afirmativamente ao convite do nosso grupo de pesquisa para sanar as dúvidas e as dificuldades relativas às questões de forma, tão necessárias à qualificação de uma dissertação de mestrado, tese doutoral ou qualquer outro trabalho de cunho científico.

Durante uma tarde inteira, no Pavilhão IV do Campus Carreiros da Universidade Federal do Rio Grande, um graduando do Curso de Psicologia, mestrandos/as e doutorandos/as do Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental – PPGEA, e do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências – Química da Vida e Saúde - PPGEC, com suas pesquisas em fase inicial ou em finalização, ficaram envolvidos no debate profícuo sobre os aspectos normativos dos trabalhos científicos que Cibele Dziekaniak, com segurança e entusiasmo, promoveu.

As dúvidas acerca de questões concernentes à elaboração da comunicação escrita de uma pesquisa (monografia, dissertação ou tese), não são usuais e recorrentes apenas em um grupo de pesquisa com as características do qual nós participamos. É inegável que uma das dificuldades que os acadêmicos têm, tanto em nível de graduação como de pós-graduação é a normalização dos seus trabalhos de cunho científico.

Considerando tal situação, e tendo em vista a excelência do material apresentado por Cibele Dziekaniak, conversamos sobre a importância de que os subsídios produzidos para o Curso fossem publicados, para que um maior contingente de pessoas pudesse ter acesso a eles. Talvez tenha sido este um dos incentivos para que a autora elaborasse o Manual para elaboração de trabalhos acadêmicos segundo as normas da ABNT, o que nos encheu de grande alegria.

O Manual que a autora produziu, vem ao encontro de uma carência de orientações simples e exemplificadas. Possibilita, de uma forma clara, a apropriação das normas em que são pautadas as investigações científicas, sem descurar do seu caráter de cientificidade. Implica este rigor em assegurar uma produção de qualidade. Esse é um dos objetivos que tem mobilizado professores, pesquisadores e estudantes dos mais variados cursos e campos do conhecimento. É fundamental, portanto, não perder de vista o horizonte normativo da apresentação de trabalhos, um dos elementos que configura a qualidade da produção textual. É preciso frisar, entretanto, que qualidade é um termo que abarca um conceito histórico, processual, que se altera conforme as exigências e demandas de um determinado contexto, o que deve ser considerado na elaboração de qualquer trabalho científico. A comunicação escrita bem estruturada e formatada em acordo com as normas vigentes valorizará o percurso e os resultados de uma