MODELO DE AGENDA 21 PARA MATÉRIA DE DIREITO AMBIENTAL

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- Implementar a política da coleta seletiva na Universidade Católica, distribuindo lixeiras adequadas ao descarte de cada material que aqui se consome;

- Firmar pactos com cooperativas de reciclagem de modo a propor que o material recolhido na Universidade tenha destinação social e ambientalmente adequada;

- Reenquadrar a estrutura da Universidade sobretudo no Campus da Federação com o indiscriminado uso de meios que possibilitem a passagem de pessoas com deficiências de todo o gênero;

- Promover cursos periódicos de capacitação para a comunidade acadêmica em geral de modo a possibilitar o empenho e integração daqueles portadores de alguma necessidade;

- Deslocar a rede de esgoto que se encontra próxima ao ambiente em que a comunidade supre suas necessidades alimentares;

- Implementar catracas e cancelos de modo a permitir que se controle o acesso de todos que tenham objetivos a realizar na Universidade;

- Disponibilizar cadernos nas portarias de modo a permitir que o controle não seja privativo de uma pequena classe ao espaço da Universidade (acesso controlado);

- Ampliar e atualizar o acervo da biblioteca da Universidade;

- Construir jardins e áreas de convivência entre o meio ambiente e o homem;

- Reprogramar o contato dos micos e a comunidade acadêmica de modo a não perder a suas características essenciais e nem viverem em um ambiente de plena domesticação;

- Reformar a quadra possibilitando o incentivo a prática esportiva, tanto da comunidade acadêmica como dos moradores da Federação;

- Estabelecer uma agenda de discussão e debate sobre os problemas que permeiam a sociedade;

- Propor soluções para a ordenação e o conforto (bem-estar) da comunidade soteropolitana;

- Disponibilizar as áreas livres da Universidade quando não estiverem sendo utilizadas pelos alunos para promover e incentivar a cultura;

- Interligar ações da cidade (Poder Público) com medidas da Universidade;

- Construir e implementar minutelhas nas salas de aula de modo a conservar o uso da energia;

- Utilizar águas da chuva para regar plantas e servir de descarga nos banheiros;

- Propor mesa permanente de debate sobre as deficiências da Universidade.

CONCLUSÃO:

Em face do exposto, a Universidade Católica do Salvador com sua incontestável importância no cenário acadêmico e social não poderia se privar do direito de estabelecer metas que tenham por fim a melhor vivência dos alunos com o ambiente socialmente equilibrado, nem mesmo deixar de propor uma mesa permanente de debates sobre os problemas aqui encontrados.

Temos pleno conhecimento de que a Universidade passa por problemas sobretudo no campo financeiro que tornaram difíceis, mas não impossíveis a efetividade das propostas aqui encontradas. Em sendo assim, nada mais razoável do que começarmos o trabalho pelo planejamento de ações que não tenham necessidade da utilização de aportes financeiros. E mais, a conscientização é a pedra de toque de toda sociedade que anseia pela utilização racional de todos os mecanismos que são tratados nessas agendas programáticas.

Com isso, cientes de que não esgotamos todos os problemas mas tentamos tocar nos primordiais que se satisfazem neste período. A efetivação da Agenda 21 caminha a passos largos rumo a democratização da Universidade e dar ênfase ao poder que os alunos tem de construir a sociedade que desejam.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS:

Ministerio do Meio Ambiente. Agenda 21 brasileira. Disponível em: http://www.mma.gov.br/responsabilidade-socioambiental/agenda-21/agenda-21-brasileira> Acesso em 6 de novembro de 2014.

SCHENINI, Pedro Carlos et al. Artigo: Agenda 21 – Ferramenta para elaboração de políticas públicas de desenvolvimento sustentável. Disponível em: http://www.ead.fea.usp.br/Semead/10semead/sistema/resultado/trabalhosPDF/69.pdf> Acesso em 6 de novembro de 2014.

Instituto ATKWHH. Agenda 21. Disponível em: http://www.institutoatkwhh.org.br/compendio/?q=node/21> Acesso em 6 de novembro de 2014.

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