Integração Escola x Comunidade

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b) Quais os cursos oferecidos, número de classes, horários? Como são tomadas as decisões em relação a esses aspectos e ao calendário escolar? O CESO é um colégio de Educação Básica e possui turmas de Educação Infantil (Maternal ao Pré II), Ensino Fundamental (1º ao 9º ano) e Ensino Médio (1º ao 3º ano). Ao todo são 17 turmas, sendo duas de 1º ano do Ensino Médio. O horário das aulas no turno da manhã é de 7h 20min às 12h 40min e o turno à tarde de 13h às 17h 30min. Às segundas e quartas os estudantes do Ensino Médio tem aula à tarde.

O calendário escolar é elaborado pela Equipe Diretiva e submetido à aprovação pelos professores em reunião. Os professores fazem sugestões de mudança, que são votadas no mesmo momento, definindo assim sua versão final.

c) Como tem funcionado o horário destinado à permanência dos professores na escola (horas atividade, reuniões)? Quem coordena esta parte do trabalho? Os professores tem um horário semanal destinado à formação permanente (2 h/a remuneradas). Esses encontros são fundamentais para a troca de informações e experiências, objetivando reflexão sobre a práxis pedagógica e a definição de novas propostas de trabalho. A coordenação do trabalho fica à cargo da Equipe Diretiva.

d) Como são elaborados os planos de ensino? São elaborados pelos professores com orientação da Coordenação Pedagógica, tendo como base a Organização Curricular do colégio.

e) Como funciona o sistema de avaliação e recuperação dos alunos?

- Educação Infantil As atividades curriculares na Educação Infantil são dinâmicas, permitindo à criança a experimentação; a análise e a síntese; o desenvolvimento da percepção, da capacidade de comparação, de diferenciação; o reconhecimento e a combinação de elementos; a agir com autonomia e criatividade. Sendo assim, o registro do seu desenvolvimento, não tem o objetivo de promoção. Trimestralmente é elaborado um relatório individual descrevendo o desenvolvimento da criança nos aspectos emocional, social e intelectual.

- Ensino Fundamental e Médio Para que o registro avaliativo reflita o processo de desenvolvimento global do estudante, serão utilizados, no mínimo, três instrumentos avaliativos em cada trimestre letivo (testes, provas, pesquisas, atividades em classe, extraclasse e domiciliares, demais modalidades e formas que se mostrem aconselháveis e de aplicação realizável e consistente) elaborados pelos professores do componente curricular, sob a supervisão da coordenação.

A nota final será a média ponderada das notas obtidas pelo estudante nos 3 (três) trimestres do ano letivo. Registrados a partir da fórmula a seguir:

MF = (MT1 x 1) + (MT2 x 2) + (MT3 x 3) = 6,0[pic 3]

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O registro do processo avaliativo far-se-á nos diários de classe, pelo professor do componente curricular.

- Segunda Chamada: No caso de o estudante não realizar um dos instrumentos avaliativos desenvolvidos no trimestre terá o direito à segunda chamada, devendo seu responsável solicitar pelo protocolo online no site www.unifeso.edu.br/ceso no prazo de 72 horas.

A data das provas de segunda chamada será agendada pela coordenação de turno.

- Recuperação: O estudante que apresentar dificuldades no decorrer do processo avaliativo terá direito à recuperação que será desenvolvida nos seguintes termos: I - recuperação paralela;

II - recuperação final.

A recuperação paralela será realizada durante as aulas, no decorrer do trimestre letivo, através de orientação de estudos e de instrumentos de avaliação. Por meio de um processo contínuo e cumulativo, a nota da segunda avaliação substituirá a da avaliação anterior, se for maior. Se menor, a nota anterior permanecerá. Em ambos os casos obter-se-á a média aritmética das avaliações.

Os estudantes que não obtiverem média final 6,0 (seis) terão direito à recuperação final em até TRÊS DISCIPLINAS.

A recuperação final será realizada em dezembro do ano em curso, através de uma prova ou trabalho que versará sobre os pontos fundamentais do (s) componente (s) curricular (es) trabalhado (s) durante o ano letivo.

- Promoção: Será considerado PROMOVIDO para a série seguinte o estudante que obtiver média anual igual ou superior a 6,0 (seis) em todos os componentes curriculares.Será também considerado PROMOVIDO, após estudos de recuperação final, o aluno que obtiver média igual ou superior a 6,0 (seis). Será exigida para PROMOÇÃO a frequência de 75% (setenta e cinco por cento) do total de dias letivos.

- Progressão parcial (dependência): O estudante que não conseguiu média final 6,0 (seis) em até dois componentes curriculares poderá cursar a série seguinte, em regime de progressão parcial. A frequência às aulas de progressão parcial é obrigatória. Essas aulas são ministradas em período extraordinário. Só será aprovado o estudante que, ao final das avaliações, obtiver média mínima 6,0 (seis). Não é adotada a progressão parcial acumulada na mesma disciplina ou componente curricular.

f) Como se dá a comunicação da escola com as famílias dos alunos? Há reunião de pais? A comunidade costuma vir à escola? E as informações sobre a aprendizagem dos alunos, como são feitas? O colégio considera muito importante que a família acompanhe, sistematicamente, o processo escolar do estudante. Para a comunicação com as famílias, utiliza a agenda escolar e o e-mail dos responsáveis. Sempre que necessário, os responsáveis são convocados a comparecer ao colégio para tratar dos assuntos pertinentes ao desenvolvimento pedagógico do estudante.

g) Há comentários relevantes sobre outros aspectos?

5. Outras atividades desenvolvidas pela escola

a) A escola possui associação de pais e mestres ou equivalente? Não possui.

b) A escola possui um grêmio estudantil ou equivalente? Não possui.

c) A escola desenvolve programas ou projetos especiais (Escola da Família, clube de mães etc.)? A escola promove ao longo do ano letivo festas com ao alunos, pais e comunidade, como as festas Juninas e Julhinas.

Possui a atividade conhecida como Show de Talentos, onde os alunos podem