Ciencias na educação basica

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b) Escreva uma lenda ou alguma curiosidade sobre essas constelações.

6. Faça uma síntese, em tópicos, dos textos “Satélites” e “As fases da lua e sua influência no dia-a-dia: nova, crescente, cheia e minguante - a interpretação indígena para cada período lunar”.

7. Pesquise uma atividade que aborde o conteúdo que trata dos movimentos de rotação e translação.

8. Diferencie biogênese e abiogênese.

UNIDADE 2

RECURSOS NATURAIS

☞ Questões obrigatórias para o dossiê

1. Defina e exemplifique recursos naturais renováveis e não renováveis.

2. A preocupação com a escassez da água já é realidade em vários estados e cidades, de acordo com seus estudos, elabore um texto abordando a importância da água para os seres vivos.

3. A figura abaixo mostra o ciclo da água. Explique passo a passo como ocorre o ciclo da água na natureza.

[pic 7]

4. Como o solo é formado? Explique. Descreva quais os principais problemas que ocorrem quando o ser humano utiliza o solo de maneira inadequada.

5. O solo representa um recurso natural para os seres vivos. Descreva uma atividade direcionada a um dos anos (séries) do ensino fundamental, que contemple o conteúdo sobre o solo.

6. A atmosfera é composta por uma mistura de gases, descreva cada tipo de gás que compõe a atmosfera.

7. A atmosfera é dividida em camadas; quais são estas camadas e suas principais características?

8. Pesquise em outras fontes quais são os maiores agentes causadores da poluição atmosférica.

☞ Questões para saber mais e para os exames

Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais ou internet. Além disso, assista aos vídeos, quando houver indicações.

1. Defina os estados físicos da água e dê exemplos.

2. Explique quais as interferências do desmatamento nos recursos naturais renováveis.

3. Descreva em quais processos a água participa nos seres vivos.

4. Quais as formas de precipitação da água na natureza? Explique.

5. Quais as funções do solo? Dê exemplos.

6. Sobre o conteúdo que aborda o ar, descreva as propriedades do ar.

7. Quais são os elementos que compõe o solo, como podem ser classificados?

8. Elabore uma atividade educativa que aborde o conteúdo de prevenção e reuso da água.

UNIDADE 3

OS SERES VIVOS

☞ Questões obrigatórias para o dossiê

1. Quais as características de todos os seres vivos?

2. Na natureza os animais são agrupados em reinos; elabore uma tabela comparando os reinos e cite exemplos de animais de cada reino.

3. Com base no artigo “por que os alimentos mofam” responda:

a) Qual o tema do artigo?

b) Segundo o artigo, onde os fungos são encontrados?

c) Quando foram observados pela primeira vez?

d) Cite e diferencie os tipos de fungos existentes na natureza.

e) Qual a importância dos fungos na natureza?

f) Cite dois exemplos da utilização desses seres em processos industriais.

g) Cite três exemplos de doenças causados pelos fungos.

4. Elabore um texto explicando como ocorre o processo de fotossíntese na natureza.

5. De acordo com seus estudos esquematize ou elabore um mapa conceitual das relações ecológicas existentes na natureza e exemplifique.

6. Vamos exercitar os conceitos de relações ecológicas:

a) “O anu é uma ave que se alimenta de carrapatos existentes na pele do gado”.

Qual o tipo de relação ecológica existente entre o boi e o carrapato? Como ocorre esse tipo de relação ecológica?

b) Muitas plantas do cerrado produzem um néctar que serve de alimento para formigas. As formigas atacam os animais que se alimentam das folhas dessas plantas.

- Qual o tipo de relação ecológica existente entre a formiga e a planta?

- Descreva como esse tipo de relação ecológica ocorre.

7. Estude o tópico que aborda o tema cadeia alimentar e responda:

- Defina cadeia alimentar;

- Defina teia alimentar;

- Elabore uma cadeia alimentar.

- Elabore uma teia alimentar.

8. Explique qual a importância da polinização para a natureza.

9. Diferencie fotossíntese da respiração realizada pelas plantas.

☞ Questões para saber mais e para os exames

Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais ou internet. Além disso, assista aos vídeos, quando houver indicações.

1. O reino animal é o maior da natureza; escolha uma espécie e elabore uma síntese sobre as principais características (modo de vida, habitat, alimentação, entre outras) desta espécie.

2. Pesquise sobre o reino plantae e descreva a importância das plantas para os seres vivos.

3. De acordo com a Botânica, as plantas são classificadas