PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

...

Na França, o rei Francisco I (1515-1547) importou artistas italianos, incluindo Leonardo da Vinci, pagando-lhes para que construíssem grandes palácios. Os mecenas na França não eram os ricos comerciantes burgueses, representavam a própria monarquia, assim o renascimento francês é caracterizado na arquitetura, na pintura e na escultura por uma arte que mostrava sua origem aristocrática e sua inspiração monárquica.

Na Itália, as cidades-estados independentes dominavam, e algumas regiões da Europa já começavam a surgir como nações-estados. Além desse aspecto, existe um outro elemento determinante que acentua a diferença entre os renascimentos: as regiões ao norte da Europa estavam mais próximas da Reforma Protestante do que a Itália.

O Renascimento Inglês está relacionado à ascensão dos Tudor e à formação do Estado nacional inglês. A presença das ideias calvinistas foi outro fator que também definiu o perfil da Renascença no país. É na literatura que a Inglaterra realiza a mais notável das contribuições com os escritos de Sir Thomas Morus e com o teatro e a poesia de Shakespeare.

No inicio do Renascimento, a Península Ibérica – Portugal e Espanha se encontravam totalmente fragmentada em muitos reinos, entretanto, no início do século XVI, tanto Portugal quanto Espanha despontaram como as maiores potências do período, com inúmeras possessões territoriais. A arquitetura espanhola é marcada pelo mudéjar devido ao longo período de dominação árabe, e a maior obra do período é o Escorial, construído por Herrera.

Em Portugal, a chegada do Renascimento ocorre junto com o processo de expansionismo marítimo. Também influenciado pelo estilo mudéjar, o gênero dominante foi o manuelino, em homenagem ao rei D. Manuel I. Entre as maiores obras arquitetônicas, destacam-se a Torre de Belém e o Mosteiro da Batalha. Assim como na Inglaterra, é na literatura que Portugal encontra sua vocação renascentista, em especial na obra de um dos maiores escritores de todos os tempos, Luís Vaz de Camões, que ao escrever Os Lusíadas, soube dimensionar com muita clareza o orgulho pelos feitos realizados pela nação, bem como as consequências danosas que o país enfrentaria por causa do excesso de ambição.

Na disciplina de Didática Específica vimos que ela é considerada arte e ciência do ensino, ela não objetiva apenas conhecer por conhecer, mas procura aplicar seus princípios com a finalidade de desenvolver no individuo as habilidades cognitivas para torná-los críticos e reflexivos. È dever do professor garantir uma relação didática entre ensino e aprendizagem, tendo em mente a formação individual da personalidade do aluno . Por meio da aula o docente organiza esse processo de ensino e transmite aos alunos o conhecimento adquirido durante seu processo de formação. O trabalho docente é parte integral do processo educativo aos quais os indivíduos são preparados para viver em sociedade, o educador deve formar alunos que sejam cidadãos ativos, reflexivos, críticos e participativos na sociedade em que vivem. A didática tem grande relevância no processo educativo de ensino e aprendizagem, pois ela auxilia o docente a desenvolver métodos que favoreça o desenvolvimento de habilidades cognoscitivas tornando mais fácil o processo de aprendizagem dos indivíduos.

Na Disciplina de Comunicação e Expressão. A linguagem é fundamental para comunicação entre os seres humanos.

É através da linguagem que conseguimos desvendar o que acontece ao nosso redor. Por isso a importância de abordar esse tema, pois temos que saber como vamos utilizar a linguagem, é através da linguagem que nos expressamos, e se não for usada de maneira correta podemos dar um sentido diferente e dessa forma distorcer uma realidade.

Quando nos comunicamos estamos construindo os valores da sociedade que se transformam em expressão e pode ser traduzido na forma de texto que é a produção e leitura do produto cultural, e dessa maneira nos tornarmos cidadãos críticos, conscientes e participativos do processo de transformação social.

É importante aprender a usar os fatores linguísticos e extralinguísticos, pois eles ajudam a interpretar o contexto de um texto.

É comum olharmos para uma placa, ou qualquer outro objeto que tenha um texto e conseguirmos entender o seu significado, muito embora alguns objetos tenham significados diferentes entre as pessoas.

Deve-se ressaltar que o texto deve ter clareza e coesão para que não seja apenas um mero amontoado de frases sem sentido, por esse motivo saber usar os gêneros textuais e de extrema importância.

Na disciplina de Ciências Sociais. A globalização faz parte da realidade atual, e dessa maneira pode ser estudada de várias formas: tanto no campo social, econômico, político, cultural e tecnológico.

Na área da tecnologia os avanços foram enormes, sob todos os aspectos, a cada dia equipamentos mais modernos surgem no mercado, tornando nossa era numa era digital e facilitando a vida dos seres humanos em todos os sentidos seja ele na educação, na cultura e também no trabalho.

A cultura também se beneficiou da globalização, pois foi possível expandir a nível mundial o que era local ou nacional.

Por outro lado toda essa tecnologia acabou mudando o sistema de trabalho, pois muitas empresas passaram a terceirizar os trabalhadores diminuindo assim suas responsabilidades empregatícias.

Segundo a Organização Internacional do Trabalho (OIT) essas transformações contribuem para o aumento do trabalho precário e da escravidão contemporânea.

Outro fator negativo é o êxodo rural, que faz com que a cada dia as cidades fiquem mais superlotadas diminuindo cada vez mais a qualidade de vida das famílias mais pobres que acabam aderindo a movimentos sociais, ou seja, movimentos de pessoas que partilham de um mesmo sonho, um objetivo de luta para transformar uma realidade, seja essa transformação na área pessoal, cultural ou política.

Em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem. Ao longo de nossa vida nos desenvolvemos tanto mental como organicamente. Passamos por vários estágios desde nosso nascimento até a idade adulta.

Por isso a importância de estudarmos o desenvolvimento humano e desta maneira conhecermos as características de cada fase.

Ao longo da vida muitos fatores poderão modificar o comportamento do ser humano e muitas vezes o meio que a pessoa está inserida pode servir de estímulo para modificar seu comportamento.