A INICIAÇÃO CIENTÍFICA

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- Requisitos para o orientador: estar vinculado à instituição de Ensino e/ou Pesquisa que participe do PIBIC; desenvolver pesquisa científica, e ser, preferencialmente, bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq. Condições de participação: participar em processo de seleção realizado em sua instituição de vínculo. Os processos de seleção nas instituições ocorrem, em geral, no primeiro semestre de cada ano. Esteja atento aos prazos estipulados em sua instituição.

ESTUDANTES - Requisitos: cursar graduação, e dedicar-se integralmente às atividades acadêmicas e de pesquisa. Condições de participação: procure, em sua área de interesse, um pesquisador que esteja disposto a integrá-lo em sua pesquisa e a orientá-lo.

3. O TEMA IDEAL

O tema ideal é aquele que lhe motiva ou instiga a vontade de investigar. É comum entre jovens pesquisadores ou pesquisadores iniciantes, empolgar-se com algum assunto geral querendo trabalhá-lo como um todo. Resultado: pesquisadores, exaustos, fluxo de dados difícil de ser analisado, pesquisa enrolada e sem objetividade... Salienta-se que qualquer pesquisa antes de ser desenvolvida, para seu sucesso e conclusão positiva, deverá primeiro ser planejada, detalhada, analisando-se todas as possibilidades, os prós e os contras, caso contrário, corre-se o risco de iniciado o trabalho, o pesquisador perder o rumo do mesmo, desistindo ou esbarrando em empecilhos que dificultam ou descaracterizam seus estudos. Para que isso não ocorra o interessado em desenvolver pesquisas de iniciação científica, precisa antes de tudo, definir qual é a área (de preferência aquela em que haja maior afinidade com o pesquisador), conversar com o responsável pelo setor, área ou especialista no assunto, (o ideal seria uma conversa com o professor titular da disciplina relacionada a área de seu interesse), para que através de discussões delimite-se o problema exato, os objetivos a serem alcançados.

4. PROJETO DE PESQUISA

4.1. O QUE É PESQUISA?

"Pesquisa é um conjunto de ações, propostas para encontrar a solução de um problema, que têm por base procedimentos racionais e sistemáticos. A pesquisa é realizada quando se tem um problema e não se tem informações para solucioná-lo" (BOAS, 2007). Etapas de uma pesquisa científica: a) elaboração do projeto de pesquisa (escolha do tema; revisão da literatura; justificativa; formulação do problema; determinação dos objetivos; metodologia; organização de um cronograma; definição dos recursos); b) execução (coleta de dados, organização dos dados; análise e discussão dos resultados; conclusão); c) apresentação dos resultados (artigo, monografia, tese, trabalho escolar, etc.).

4.2. QUE É UM PROJETO DE PESQUISA?

Realizar um projeto de pesquisa (PP) antes de tudo significa preparar-se para executar uma ação que vise buscar uma resposta a uma indagação inicial. Ele representa uma bússola, indicando o norte do pesquisador. Ou seja, o documento chamado projeto é o resultado obtido ao se projetar no papel tudo o que é necessário para o desenvolvimento de um conjunto de ações a serem executadas.

Lembre-se:

a)A pesquisa parte do tema geral para o problema específico e quanto maior a especificidade, melhor as condições do trabalho a ser desenvolvido; b) após a elaboração do projeto e aprovação dos orientadores, você ou a equipe responsável, irão executá-lo, ou seja, efetivar todas as pesquisas previstas e organizar um novo documento contendo os resultados alcançados. Este relato final poderá ser apresentado em formato de resumo, artigo ou trabalho escolar.

5 PASSOS PARA A ELABORAÇÃO DE UM PROJETO

Para elaborar um bom projeto é importante seguir um caminho que já está consagrado pela comunidade de pesquisadores, que envolve desde a mobilização de uma ideia até a sua formatação final.

5.1 O que vou pesquisar?

Inicialmente deve-se escolher o tema, para tanto, o pesquisador deverá observar: a) Afetividade em relação ao tema (gosto pelo assunto a ser tratado) b) Tempo disponível para a realização do trabalho de pesquisa e entrega do relatório; c) Disponibilidade de orientador para acompanhar a projeto; d) Limite das capacidades do pesquisador em relação ao tema; e) A importância do tema escolhido; f) Material de consulta e dados necessários ao pesquisador

5.2 A definição do problema

A capacidade de ler a realidade do cotidiano e fazer questionamentos a ela é fundamental para o sucesso de um projeto. Os melhores projetos surgem quando somos capazes de visualizar um problema no cotidiano e queremos buscar uma solução ou uma resposta. Esse questionamento, criado pelo pesquisador, irá definir o que a pesquisa se propõe a responder, esclarecer. Pode ser expresso em forma de pergunta ou descrito como afirmação.

5.3 Por que esta pesquisa é importante? (justificativa)

Fazer uma justificativa significa argumentar, esclarecer, fundamentar porque o trabalho é importante, tanto para a comunidade escolar, quanto para a sociedade, ou até mesmo para um indivíduo. É um convencimento sobre o valor do projeto a ser desenvolvido. É um dos pontos que mais pesa na seleção de trabalhos para concorrer a bolsas ou financiamentos.

Alguns pontos podem ser abordados na justificativa: a) Qual a importância do tema do ponto de vista geral; b) esclarecer de forma mais detalhada o problema que o projeto vai contribuir para resolver; c) mostrar possíveis relações do projeto com outros já desenvolvidos na área; d) indicar quais os benefícios que poderão ser alcançados com a execução do projeto. Deve-se atentar para o fato de que não deve haver respostas ou conclusões ao problema proposto.

5.4 O que pretendo desenvolver? (objetivos)

Deve esclarecer o que se pretende atingir com a realização do trabalho de pesquisa, com a implementação do projeto. Pode ser apresentado em Objetivos Gerais e Objetivos Específicos.

a) Objetivo Geral: Corresponde a finalidade maior que a pesquisa quer atingir. Deve expressar o que se quer alcançar ao final do projeto. (CRUZ; RIBEIRO, 2004)

b) Objetivos específicos: Corresponde às ações que se propõe a executar dentro de um determinado período de tempo. Apresentam caráter mais concreto. Tem função intermediária e instrumental, indicando o caminho para se atingir