Metodologia do estudo cientifico

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R 4 (divergente): Ele quer dizer que aquele que assume uma posição humilde diante do texto, não se sentira diminuído se encontrar dificuldades.

- VOCÊ CONCORDA COM A AFIRMAÇAO: “QUEM NÃO LÊ NÃO ESCREVE”?

R (Em comum acordo): Não, porque quem não lê escreve sim, não escreve com a mesma facilidade e conhecimento de quem lê com freqüência, não escreve tão bem, mas escreve.

- QUAL A SUA COMPREENSÃO DO TEXTO: “LER É ATRIBUIR SIGNIFICADO, SÕ ASSIM AMPLIAMOS NOSSA LEITURA DE MUNDO”?

R (Em comum acordo): É que com o hábito da leitura, melhoramos cada vez mais nossa forma de compreender o que estamos lendo e aumentamos nosso conhecimento.

- DENTRO DO CONTEXTO QUE RELAÇÃO COMPARATIVA PODEMOS ESTABELECER ENTRE DEPOSITÓRIO MNEMÔNICO PROCESSO DE VERBALISMO E LEITOR OBJETO?

R (Em comum acordo): As duas atuações tornam-se diferentes, pois o leitor objetivo é atraído pela leitura buscando o entendimento do texto e o mnemônico tem a função de decorar.

- LEVANTE ALGUMAS CARACTERISTICAS DO LEITOR SUJEITO.

R (Em comum acordo): Ter o objetivo de compreender o texto ou mensagem, avaliar o que lê, perguntar e dialogar o texto com o autor.

- “A COMPREENSÃO DE UM TEXTO NÃO É ALGO QUE SE RECEBE DE PRESENTE. POR QUÊ?

R (Em comum acordo): Cada pessoa ao ler tem um pensamento diferente, logo sua interpretação será diferenciada das outras.

- O QUE O AUTOR QUE DIZER QNDO AFIRMA QUE É NECESSÁRIO TER UMA POSIÇÃO HUMILDE DIANTE DO TEXTO?

R (Em comum acordo): Quer dizer que se encontrar dificuldade no que lê, deve-se perguntar, indagar e buscar respostas.

- EXISTEM VARIAS PALAVRAS NEGRITADAS NO TEXTO, PROCURE NO DICIONARIO O SIGNIFICADO DE CADA UMA, CONTEXTUALIZADA.

- PRELIMIAR: - Que precede a matéria principal e serve para esclarecê-la.

- O que antecede o assunto ou objetivo principal, ter conhecimento antecipado do que for discutido ou lido.

- RADICADA: - Enraizar, arraigar, aprofundar.

- Fixar e expandir conhecimento adquirido.

- DECODIFICAÇÃO: - Interpretação de uma mensagem em código por um receptor.

- Compreender, interpretar e decifrar palavras, frases e textos.

- JÚBILO: - Grande alegria ou contentamento incontido.

- Ter alegria diante da leitura de um texto.

- MNEUMÔNICO: - Que tem relação à memória, que ajuda a memória.

- É uma forma de memorizar sem compreendermos.

- ELUCIDAÇÃO: - Ação de elucidar, esclarecimento.

- Esclarecer de forma mental uma teoria na prática.

- A-CRITICA: - Não crítico.

- ALIENANTE: - Determina que estar os bens e direitos, a titulo legitimo, a transferir a outra pessoa.

- É quando nos prendemos a uma só forma de entendimento.

- COMPATIBILIDADE: - qualidade, estado das coisas que podem concordar que são compatíveis.

- É conciliar uma leitura, ou seja, ter conhecimento diante do assunto.

- ENTRELINHAS: - Espaço entre duas linhas, da pauta, sentido subentendido, implícito,

- São espaços onde em um texto, devemos saber interpretadas para poder compreender.

- PERCALÇOS: - Ganho, lucro eventual, proventos, transtorno inerente a uma profissão.

- Transtorno acontece em momentos em que não há interesse em um assunto.

- DELEGAR: - Confiar, cometer, incumbir,

- É incube ou transmiti, mas que muitas vezes em um texto não conseguimos colocar em prática palavra.

- MULTIFACETÁRIO: - Que tem muitas faces ou muitos aspectos.

- Que apresenta muitas facetas onde em uma atividade de leitura torna-se uma exigência para realidade, pois o multifacetário é o ato de modificar, transformar e ter vários meios.

- ADESTRAMENTO: - Tornar destro, ensinar.

- É o ato de escrita sendo uma das razões para se torna um leitor crítico.

- DESVELAMENTO: - revelar, desvelar-se e mostrou seu belo, ter muito zelo, despender.

- Revelar ou ter curiosidade em algumas situações, uma delas seria no ato da leitura, pois o ato de revelar ou ter curiosidade por tal conteúdo torna-se mais conhecido.