Estágio Curricular Obrigatório III

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Bolas de Vôlei ( X ) quantas 7

Bolas de Futsal ( X ) quantas 7

Bolas de Handebol ( X ) quantas 7

Bolas de Basquete ( X ) quantas 6

Bolas de Borracha ( X ) quantas 15

Rede de Vôlei ( X ) quantas 4

Arcos / Bambolês ( X ) quantas 20

Cordas pequenas ( X ) quantas 10

Cordas grandes ( X ) quantas 10

Colchonetes ( X ) quantos 50

Colchões ( ) quantos ______________

Cones ( X ) quantos 15

Bastões ( X ) quantos 20

Outros especificar: ______________________________________________________________________________________________________________________________________

2.3 PROFISSIONAIS

Número de Diretores 3

Número de Professores de Educação Física: 4

Corpo docente – número de professores: 30

Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número: 1

- ATIVIDADE 1 - RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO

A importância do planejamento das aulas para organização do trabalho do Professor em sua prática docente

Com o presente estudo foi possível concluir que o afastamento dos alunos nas aulas de educação física é um problema que pode estar relacionado à falta de diretividade e intervenção pedagógica nas aulas, falta de conteúdos diversificados, e desinteresse por parte dos alunos. Várias são as possibilidades para que possamos superar o afastamento dos alunos das aulas, desde procedimentos metodológicos até uma aproximação maior com os alunos na elaboração conjunta de conteúdos a serem desenvolvidos.

Embora a solução para este quadro não seja algo que deva ser tratado como simples, cada educador deve considerar a realidade em que está inserido para que busque minimizar o problema em questão. Entendemos que é fundamental que outros estudos venham a ser desenvolvidos na educação física escolar a fim de buscar soluções para a não participação dos alunos nas aulas de tal disciplina, pois, a nosso ver, a produção acadêmica sobre esse tema ainda é pouco abordada. Não foi nossa intenção esgotar essa discussão, mas contribuir com elementos para a minimização do problema e gerar subsídios teóricos que os educadores revejam sua prática pedagógica cotidiana.

As aulas de Educação Física Escolar precisam ser planejadas e desenvolvidas para atender às necessidades dos alunos. É preciso que se considere o conhecimento como uma construção individual e coletiva e que a escola forneça condições adequadas tanto para professores como para alunos. É evidente a necessidade de se motivar todos os alunos, e não somente os que mais se destacam nas aulas de educação física, para que se continue despertando o interesse em todos pela aula e pela prática de atividades físicas, não somente na escola, mas por toda a vida.

As aulas de Educação Física Escolar não estão sendo motivadas por conteúdos que se repetem, por falta de atualização dos professores, falta de incentivo, falta de materiais e tantas outras coisas, causando insatisfação nos alunos que não se mostram motivada, levando a uma desmotivação dos professores, o que se torna um ciclo vicioso. Portanto, sugere-se que em estudos posteriores, os pesquisadores possam fazer um estudo de campo, com questionários e análises das aulas para o 13conhecimento real das causas da falta de motivação em ambas e possíveis soluções.

Há diverso conceito referente à palavra planejamento, que é diferente de plano e projeto. Todavia, faremos as seguintes definições: o planejamento é um meio de organizar idéias, informações e principalmente ações, que pretendem a eficiência do objeto planejado; o plano é determinado pela proposta a ser seguida em certa ocasião e o projeto é um planejamento amplo, que rege uma reflexão maior, prevê os objetivos realizados e com todo sucesso almejado.

Nesse sentido, a educação escolar que tem como meta principal a formação de cidadãos críticos e eficientes, deve apresentar ao professor que é o instrumento facilitador desse processo de ensino aprendizagem que sua função de transmitir conhecimentos tem que ser construído de forma organizada e eficaz, ou seja, que haja o planejamento prévio com todos os princípios determinantes a sua disciplina e reconhecimento dela com a comunidade.

Portanto, o planejamento, planos e projetos são necessários e de suma importância, não podemos nos distanciar dele e nem nos esquecermos que, como professore, a chave principal é o aluno e tanto eles como a comunidade escolar depositam toda confiança e expectativa em nós profissionais, por isso digo a todos que a realização desses planos e projetos feitos com o planejamento é o norteador de futuros cidadãos que dependem da sua capacidade de transmissão, para formar pessoas que administrarão nossa sociedade.

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- [pic 2]ATIVIDADE 2 – ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO SEMESTRAL DE UMA DAS SÉRIES DO ENSINO MÉDIO

PLANO DE TRABALHO DOCENTE – ANO 2016

Ano Letivo: 2016

(X) Ensino Fundamental - Anos Finais

Professor (a): Graziele Oliveira Dias

Turma: 1 o ANO

Período: (x) Matutino ( ) Vespertino

Objetivo Geral da Disciplina: Incentivar nos alunos o interesse por atividades em grupos, oferecendo-lhes oportunidade de descontração, socialização e ampliação de seu conhecimento através de atividades físicas.

EDUCAÇÃO FÍSICA

3º SEMESTRE

OBJETIVOS