Projeto Animais do Nosso Planeta

...

Segundo dia: iniciaremos com um texto no quadro sobre “curiosidades no reino animal”

Após copiarem iremos ler, dialogar e fazer uma interpretação do texto.

Usando recortes de revistas em formas geométricas, colar em seu caderno formando bichos diversos como num tangram.

Terceiro dia: após a rotina distribuirei uma folhinha com texto informativo sobre animais vertebrados e invertebrados. Leitura e interpretação do texto, atividades relacionadas ao texto preenchendo lacunas.

Também iremos ao laboratório de informática onde irão trabalhar explorando um jogo educativo contendo varias questões envolvendo a classificação dos animais e a cada acerto ganharão pontos: professoragisane.blogspot.com.br

Quarto dia: após a rotina, irei dividir a sala em dois grandes grupos, dentro de uma caixa levarei o nome de 8 animais. Uma pessoa do grupo deverá retirar um nome da caixa e com o grupo irá desenvolver uma mímica fazendo com que o outro grupo decifre o nome do animal e assim sucessivamente.

Ditado com nome e curiosidades de animais.

Folha de atividades contendo uma cruzadinha e um troca números por letras matando a charada dos bichos.

Quinto dia: Rotina. Texto a ser copiado do quadro contendo informações sobre a classificação dos animais, seu habitat, sua alimentação e outros. Diálogo sobre o texto.

Em duplas irão receber uma imagem de um bicho. Cada dupla deverá pesquisar em livros didáticos e na biblioteca o máximo de informações sobre o seu bicho. Ex: alimentação, habitat, se é mamífero, aquático, terrestre ou ave, etc. Poderão também pesquisar em casa e trazer pra apresentar pra turma na próxima aula.

Sexto dia: Após os ritos iniciais, darei uma relembrada no assunto medida e peso onde farei alguns questionamentos para testar como estão seus conhecimentos. Em seguida receberão uma folhinha onde deverão ler as curiosidades e transformar a velocidade dos animais em metros e o peso de toneladas em kg.

As duplas irão fazer para a turma a apresentação dos seus respectivos bichos e o que descobriram dele (aula anterior).

Sétimo dia: Rotina. Na sala de recursos assistiremos a um filme sobre o reino animal.

De volta na sala de aula os alunos irão receber quatro figuras de bichos em seu habitat onde deverão imaginar uma história para essas imagens e escrevê-la.

Procurar o nome dos animais no diagrama.

Oitavo dia: Rotina. Historinhas matemáticas envolvendo animais.

História: “a cigarra e a formiga”, diálogo sobre a história, atividades de interpretação da história em folhas para colar no caderno.

Jogo dos sapinhos.

Nono dia: texto sobre animais domésticos, os úteis ao homem e animais silvestres. Diálogo e interpretação do texto.

Cada aluno irá fazer uma relação de animais que considera doméstico e silvestre.

Ligue os pontos, descubra o desenho depois o pinte.

Música da Xuxa: “as vozes dos bichos.”

Décimo dia: Rotina. Diálogo sobre tudo o que já aprenderam dos animais e questionamento acerca do que já sabem ou ouviram falar sobre animais em extinção. Conscientização do cuidado com o meio ambiente para manter a sobrevivência das espécies.

Mostrarei fotos de alguns animais ameaçados no Power point. Iremos confeccionar com dobradura um dinossauro de papel.

Ao final faremos uma cruzadinha com informações sobre os animais e também uma classificação usando legenda.

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação das seguintes atitudes em relação às atividades propostas:

-Desenvoltura.

-Capricho e organização.

-Compreensão e cooperação.

-Respeito.

-Progresso.

-Criatividade.

-Atenção.

-Coleguismo.