Resumo do Livro os Quatros segredos do Sucesso

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3.2 Conceitos de Liderança

Bardwick e Hesselbein(1996) retrata a situação atual como advento da globalização e da tecnologia da informação onde a distância e o tempo foram diminuídos gerando a necessidade de adaptação às mudanças constantes e fazendo da liderança um diferencial na medida em que pode-se enxergar mais oportunidades do que ameaças. Limongi-França e Arellano Fleury (2000), diz que a “liderança é um processo social no qual se estabelecem relações de influência entre pessoas”, e acrescenta, “o núcleo desse processo de interação humana é composto do líder ou líderes, seus liderados, um fato e um momento social”. Para Tead Campos (1989), “liderança consiste na atividade de influenciar as pessoas para que cooperem em favor de uma finalidade que venham a julgar desejável”. O que sugere dois pressupostos:

• Que o líder deve ser capaz de servir como exemplo, ser responsável, e agir em busca dos resultados.

• Os seguidores devem ter vontade, estar motivados a fazer o que precisa ser feito. Por fim, foi eleita, a definição mais simples e abrangente da liderança fornecida por Drucker in Hesselbein (1996), ao expor a ideia da figura do líder: “É alguém!”.

3.3 Evoluções do estudo sobre Liderança

Talvez uma das primeiras pessoas que tenha dado início à discussão sobre liderança tenha sido Machiavelli, no século XVI, ao analisar a relação entre o princípio e o oportunismo, que teria servido como guia para o príncipe nos Estados da Itália Medieval (SMITH e PETERSON, 1994).

Embora Stogdill apud Bergamini (1994), acredite que a discussão sobre o tema tenha aparecido por volta do século XII, quando Platão e outros pensadores já ressaltavam suas preocupações ao filosofar sobre a adequada educação e treinamento de seus líderes políticos, o termo liderança, no entanto, vem sendo utilizado há aproximadamente duzentos anos pela ciência.

Segundo Bergamini (1994), os primeiros trabalhos publicados especialmente sobre este assunto datam do século XX, e a partir daí iniciou-se um processo evolutivo no estudo deste tema.

3.4 Evoluções das Teorias de Liderança

• Comportamental (Likert - a partir da década de 50 - período pós-guerra) - O que o líder faz / como deve agir e identificação de foco e de estilos de liderança.

• Situacional(década de 70) - Análise da situação em que o processo de interação, ocorre na formação de situação favorável ao desempenho.Liderança inata → liderança desenvolvida (percepção) e ressalta o papel da liderança dentro do processo de motivação.

• Transacional (Burns) - Processo de troca entre líder e seguidores, envolve recursos econômicos, políticos ou psicológicos, liderança não é duradoura e o poder do líder está condicionado a detenção de poder (benefícios e punições).

• Transformacional (Burns) - Processo de troca baseado em necessidades de alto nível (auto-realização e autoestima), não há necessidade de autoridade formal e liderança, exercem papel ativo na transformação e nos processos de mudança.

• Carismática - Influência a partir da identificação e percepção de um modelo (estilos e traços) a ser seguido.

• Estratégica - Estrutura organizacional, influencia seus membros e une interesses individuais e coletivos.

• Visionária - Canaliza as energias dos seguidores em busca de uma visão comum e comunicação clara e inspiradora Através dos tempos pode-se notar, com frequência, autores ressaltando a necessidade de se ter um novo estilo de liderança. De fato a nova realidade exige um novo estilo, porém o que precisa ser compreendido é que existe a predominância de um outro estilo, sem vetar a presença e utilização dos outros em determinada situação. Já que é possível identificar uma convergência para habilidades, conhecimentos e atitudes/valores atuais, no momento torna-se relevante o estudo das competências que o líder deve possuir para mobilizar, integrar e colocar em ação o conhecimento, a habilidade e a forma de atuar, a fim de estimular a motivação dos colaboradores.

- DESENVOLVIMENTO

Toda administração deve ter um bom líder que tenha uma visão do potencial da empresa. Um bom líder identifica as características individuais das pessoas do grupo e os posicionam de acordo com o perfil de cada colaborador, obtendo assim o melhor de cada um e formando novos líderes. Pois, sem uma boa liderança não é possível ser um profissional bem sucedido. A liderança é o que determina o nível de sua eficácia, quanto menor a capacidade de liderar, menor será a eficácia dentro da empresa.

Uma história que ilustra bem, éo enredo de dois irmãos, Dick e Maurice, os irmãos Mcdonald’s. Na década de 1930 eles abriram um restaurante drive in e começaram a ter muitos lucros. Os irmãos adquiriram uma boa estabilidade financeira, tentaram franquear sua rede, mas não conseguiram, porque faltavam-lhes a liderança necessária. Eles eram bons administradores, e, sobretudoeficientes, todavia não eram líderes. No auge do sucesso Dick e Maurice foram derrubados.

Os irmãos na década de 1954 se associaram a Ray Kroc, um líder. Ray logo comprou os direitos de uma franquia. Durante oito anos Ray não obteve lucro, só cobria as despesas com os funcionários. Mas em 1961 pela quantia de 2,7 milhões de dólares, Kroc comprou os direitos exclusivos do Mcdonald’s. Nos anos em que os irmãos tentaram franquear seu restaurante, só conseguiram vender para quinze compradores, mas somente dez abriram de fato. O nível de liderança de Ray Kroc estava muito acima do que o dos irmãos, em quatro anos Kroc conseguiu abrir cem restaurantes, ao passar mais quatro anos já tinha mais de quinhentos restaurantes. . A capacitação é um ponto chave em uma organização, com isso os empresários sabem que precisam de executivos equipados e treinados da melhor maneira possível, pois o mercado é extremamente competitivo. Maxwell mostra claramente que o sucesso vem através de uma liderança inteligente, coesa, forte, ágil, cooperativa e que compartilha seus conhecimentos. É importante entender que para motivar a busca pela capacitação deve-se focar em algo que se admira.

2.1 O Desenvolvimento de um Líder

Liderança é uma habilidade que se aprende edesenvolve-se todos os dias nos processos de trabalho, dentro e fora da organização.